| ۱ | تاثیر یادگیری خودراهبر و روش ترکیبی بر زبان‌آموزی و ایجاد مهارت‌های ارتباطی نوآموزان دو زبانه پیش‌دبستانی | علیرضا بادله | راهبردهای آموزش در علوم پزشکی | مهر 1399 |
| ۲ | مقایسه ی اثربخشی روش های تدریس بازی های رایانه ای و دست سازه ها بر یادگیری دانش آموزان دچار اختالل نافرمانی مقابله ای | علیرضا بادله | نظریه و عمل در تربیت معلمان | خرداد 1401 |
| ۳ | تأثیر اشیا یادگیری بر پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی دانش آموزان | علیرضا بادله ,f chiti | فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی | تابستان 1400 |
| ۴ | اولویت‌بندی اعضای هیـأت علمی دانشگاه فرهنگیان از مسئولیت‌های شغلی‌شان و ارزشیابی دانشجومعلمان از کیفیت عملکرد آنان | علیرضا بادله | مطالعات سیاستگذاری تربیت معلم | آذر 1399 |
| ۵ | کاربست خطای عمدی معلم در تدریس درس ریاضی: راهبردی برای تقویت یادگیری و تفکر انتقادی | ندا ابراهيمي مقدم , عليرضا بادله | پژوهش در روش هاي آموزش | 1405 |
| ۶ | From Episodic Events to Enduring Cultural Flows: A Validated Mixed-Methods Framework for Systemic Optimization of School-Based Cultural Programming | مهدي نامداري پژمان , عليرضا بادله | مديريت مدرسه | 1405 |
| ۷ | ((طراحی، تدوین و اعتباریابی آموزش علوم تجربی مبتنی بر روش کاوشگری با رویکرد فناوری در آموز ش)) | عليرضا بادله , نوشين گشمردي , سلمي احساني تيلمي | پژوهش در آموزش شيمي | 1404 |
| ۸ | تدوین مدل معادلات ساختاری فناوری اطلاعات و ارتباطات در توانمندسازی دبیران تربیت بدنی | عليرضا بادله ,سيد رسول عمادي ,ميد بهبودي | فناوري هاي آموزشي در يادگيري | 1404 |
| ۹ | تدوین الگوی صلاحیتهای دانشجومعلمان آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان در عصر فناوری دیجیتال | عليرضا بادله | توسعه حرفه اي معلم | 1404 |
| ۱۰ | تقویت مهارت های طراحی آموزشی معلمان ابتدایی به واسطه تدریس پژوهی | عليرضا بادله , ندا ابراهيمي مقدم ,ندا عموزاد ,زينب اسفندياري کلايي | مطالعات برنامه ريزي آموزشي | 1404 |
| ۱۱ | کاربست خطای عمدی معلم در تدریس درس ریاضی: | عليرضا بادله | پژوهش در روش هاي آموزش | 1404 |
| ۱۲ | بررسی رابطه نگرش تحصیلی و انگیزش تدریس اثربخش علوم تجربی با نقش واسطه ای طراحی الگوی پروژه علمی در بین دانشجومعلمان دوره کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان | نوشين گشمردي , عليرضا بادله | پژوهش هاي تربيتي | 1403 |
| ۱۳ | شناسایی عوامل ارتقای تعهد سازمانی | عليرضا بادله | مطالعات آموزشي و آموزشگاهي | 1403 |
| ۱۴ | Desin,velopnt anvalidationoinqiy-baed sciece uction witha echnoloy pproach in edation | عليرضا بادله , نوشين گشمردي , سلمي احساني تيلمي | پژوهش در آموزش شيمي | 1403 |
| ۱۵ | طراحی، تدوین و اعتباریابی آموزش علوم تربی مبتنی بر روش کاوشگری با رویکرد فناوری در آموزش | عليرضا بادله ,نوشين گشمردي ,سلمي احساني تيلمي | پژوهش در آموزش شيمي | 1403 |
| ۱۶ | تدوین و اعتباربخشی مدل مناسب سنش بهره وری: با رویکرد تحول دییتالی در فرایندهای سازمانی آموزش و پرورش | عليرضا بادله | فناوري و دانش پژوهي در تعليم و تربيت | 1403 |
| ۱۷ | تدوین و اعتباربخشی مدل مناسب سنجش بهره وری: با رویکرد تحول دیجیتالی در فرایندهای سازمانی آموزش و پرورش | علیرضا بادله | فناوری و دانش پژوهی در تعلیم و تربیت | 1403 |
| ۱۸ | ((بررسی رابطه نگرش تحصیلی و انگیزش تدریس اثربخش علوم تجربی با نقش واسطهای طراحی الگوی پروژه علمی در بین دانشجومعلمان دوره کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان)) | نوشين گشمردي , عليرضا بادله | پژوهش هاي تربيتي | 1403 |
| ۱۹ | تاثیر آموزش مبتنی بر موک بر اشتیاق تحصیلی و عملکرد حافظه فعال دانش آموزان با اختلال نافرمانی مقابله ای | عليرضا بادله | سلامت روان كودك | 1402 |
| ۲۰ | تعامل اساتید دانشگاه فرهنگیان با سیستم مدیریت یادگیری | عليرضا بادله | تعامل انسان و اطلاعات | 1402 |
