استاد علیرضا بادله
 |
علیرضا بادلهاستاد |
مقالات در همایش ها
- ۱. عليرضا بادله ,عبدالحلال توماج ،رابطه بازي هاي رايانهاي آموزشي با مهارت هاي اجتماعي دانشآموزان دبيرستان،اولين كنفرانس بين المللي آموزش و پرورش تطبيقي،خرم آباد،1396/09/02-1396/09/03.
- ۲. عليرضا بادله ,ديلمي سپيده ،تاثير كارپوشه الكترونيكي بر يادگيري درس علوم در پايه پنجم ابتدايي،اولين كنفرانس ملي فرصت ها و پيشرفتهاي فناوري اطلاعات و ارتباطات،تهران،1396/08/08-1396/08/08.
- ۳. عليرضا بادله ،تاثير آموزش ضمن خدمت بر دانش بانكي كاركنان و عملكرد شعب بانك (BSC) كشاورزي بر اساس مدل كارت امتياز متوازن،سومين كنفرانس سراسري دانش و فناوري علوم تربيتي و مطالعات اجتماعي و روانشناسي ايران،تهران،1396/06/30-1396/06/30.
- ۴. عليرضا بادله ,ميترا خوشرويي ،رابطه يادگيري خودتنظيمي و هوش معنوي با اضطراب امتحان دانش آموزان دوره دوم متوسطه،دومين كنفرانس بين اللميي رواشناسي، علوم تربيتي و رفتاري،تهران،1396/04/19-1396/04/19.
- ۵. عليرضا بادله ,حامد عباسي ،بررسي تاثير فيلمهاي آموزشي بر ارتقا ارتباطات موثر مهارتهاي اجتماعي دانش آموزان مقطع راهنمايي شهر تهران منطقه 12 سال تحصيلي 94-93،4th international conference of psycology edcation and social studies،--،1396/04/08-1396/04/08.
- ۶. مهرنوش صيدانلو , عليرضا بادله ،بررسي تاثير كاربست روش آموزش مسئله محور در تدريس درس علوم تجربي توسط معلمان پايه ششم شهرستان گرگان،چهارمين كنفرانس بين المللي يافته هاي نوين علوم و تكنولوژي با محويت علم در خدمت توسعه،قم،1396/03/25-1396/03/25.
- ۷. عليرضا بادله ،بررسي رابطه ويژگي هاي شخصيتي و خودكارآمدي با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان بندرگز،چهارمين كنفرانس بين المللي يافته هاي نوين علوم و تكنولوژي با محويت علم در خدمت توسعه،قم،1396/03/25-1396/03/25.
- ۸. عليرضا بادله ,ابوالفضل آخوندنژاد ،بررسي ميزان تثير درس كارورزي بر كسب مهارت هاي تدريس در دانشجويان دانشگاه،اولين كنفرانس بين المللي توسعه و ترويج علوم انساني در جامعه،تهران،1396/03/11-1396/03/11.
مقالات در نشریات
- ۱. عليرضا بادله ،كاربست خطاي عمدي معلم در تدريس درس رياضي:،پژوهش در روش هاي آموزش،شماره صفحات 1،1404.
- ۲. عليرضا بادله ،تدوين الگوي صلاحيتهاي دانشجومعلمان آموزش ابتدايي دانشگاه فرهنگيان در عصر فناوري ديجيتال،توسعه حرفه اي معلم،شماره صفحات 115،1404.
- ۳. عليرضا بادله ,سيد رسول عمادي ,ميد بهبودي ،تدوين مدل معادلات ساختاري فناوري اطلاعات و ارتباطات در توانمندسازي دبيران تربيت بدني،فناوري هاي آموزشي در يادگيري،شماره صفحات 9،1404.
- ۴. عليرضا بادله , ندا ابراهيمي مقدم ,ندا عموزاد ,زينب اسفندياري کلايي ،تقويت مهارت هاي طراحي آموزشي معلمان ابتدايي به واسطه تدريس پژوهي،مطالعات برنامه ريزي آموزشي،شماره صفحات 257،1404.
- ۵. عليرضا بادله , نوشين گشمردي , سلمي احساني تيلمي ،((طراحي، تدوين و اعتباريابي آموزش علوم تجربي مبتني بر روش كاوشگري با رويكرد فناوري در آموز ش))،پژوهش در آموزش شيمي،شماره صفحات 120،1404.
- ۶. عليرضا بادله , نوشين گشمردي , سلمي احساني تيلمي ،Desin,velopnt anvalidationoinqiy-baed sciece uction witha echnoloy pproach in edation،پژوهش در آموزش شيمي،شماره صفحات 120،1403.
- ۷. عليرضا بادله ,نوشين گشمردي ,سلمي احساني تيلمي ،طراحي، تدوين و اعتباريابي آموزش علوم تربي مبتني بر روش كاوشگري با رويكرد فناوري در آموزش،پژوهش در آموزش شيمي،شماره صفحات 10،1403.
- ۸. نوشين گشمردي , عليرضا بادله ،بررسي رابطه نگرش تحصيلي و انگيزش تدريس اثربخش علوم تجربي با نقش واسطه اي طراحي الگوي پروژه علمي در بين دانشجومعلمان دوره كارشناسي آموزش ابتدايي دانشگاه فرهنگيان،پژوهش هاي تربيتي،1403.
- ۹. عليرضا بادله ،شناسايي عوامل ارتقاي تعهد سازماني،مطالعات آموزشي و آموزشگاهي،شماره صفحات 12،1403.
- ۱۰. عليرضا بادله ،تدوين و اعتباربخشي مدل مناسب سنش بهره وري: با رويكرد تحول دييتالي در فرايندهاي سازماني آموزش و پرورش،فناوري و دانش پژوهي در تعليم و تربيت،شماره صفحات 77،1403.
- ۱۱. نوشين گشمردي , عليرضا بادله ،((بررسي رابطه نگرش تحصيلي و انگيزش تدريس اثربخش علوم تجربي با نقش واسطهاي طراحي الگوي پروژه علمي در بين دانشجومعلمان دوره كارشناسي آموزش ابتدايي دانشگاه فرهنگيان))،پژوهش هاي تربيتي،شماره صفحات 42،1403.
- ۱۲. حسن شاميان , عليرضا بادله ،شناسايي عوامل ارتقاء تعهد سازماني نيروي انساني شاغل در دانشگاه فرهنگيان،مطالعات آموزشي و آموزشگاهي،شماره صفحات 651،1402.
- ۱۳. عليرضا بادله ،تعامل اساتيد دانشگاه فرهنگيان با سيستم مديريت يادگيري،تعامل انسان و اطلاعات،شماره صفحات 39،1402.
- ۱۴. عليرضا بادله ،تاثير آموزش مبتني بر موك بر اشتياق تحصيلي و عملكرد حافظه فعال دانش آموزان با اختلال نافرماني مقابله اي،سلامت روان كودك،شماره صفحات 1،1402.
- ۱۵. حسن بشير نژاد , عليرضا بادله ،شناسايي مولفه هاي شايستگي احراز حرفه معلمي در آزمون صلاحيت حرفه اي در معلمان،مطالعات آموزشي و آموزشگاهي،شماره صفحات 401،1402.
- ۱۶. عليرضا بادله ,شيرين پورقاز ،شناسايي عوامل موثر بر تعامل بين دانشو معلمان كارورز با مديران مدارس و معلمان راهنما هت پيشبرد اهداف كارورزي..،پژوهش در برنامه ريزي درسي،شماره صفحات 33،1402.
- ۱۷. عليرضا بادله ،ارزيابي تعامل اساتيد دانشگاه فرهنگيان با سيستم،تعامل انسان و اطلاعات،شماره صفحات 25،1402.
- ۱۸. عليرضا بادله ،مقايسو ي اثربخطي روش ياي تذريس بازي ياي رايانو اي و دست سازهيا بر يادگيري دانص آموزان دچار اختلال نافرماني مقابلواي،نظريه و عمل در تربيت معلمان،شماره صفحات 91،1401.
- ۱۹. عليرضا بادله ،مقايسوي اثربخطي روشياي تذريس بازيياي رايانواي و دستسازهيا بر يادگيري دانصآموزان دچار اختالل نافرماني مقابلواي،نظريه و عمل در تربيت معلمان،شماره صفحات 12،1401.
- ۲۰. محمد باقر خطيبي , عليرضا بادله ,m khodabandehlou ،A Bibliometric Analysis on the Research Trends of Gamification in Higher Education: 2010-2020،NEW EDUCATIONAL REVIEW،شماره صفحات 17،1400.
- ۲۱. محمد باقر خطيبي , عليرضا بادله ،قابليت يادگيري زبان انگليسي به كمك كاهوت،research in english language pedagogy،شماره صفحات 44،1400.
- ۲۲. عليرضا بادله , محمد باقر خطيبي ,m khakpour ،ارائه ي مدل ارتباطي فناوري اطلاعات با مديريت دانش و يادگيري سازماني در كاركنان دانشگاه فرهنگيان،تحقيقات كتابداري و اطلاع رساني دانشگاهي،شماره صفحات 311،1400.
- ۲۳. عليرضا بادله ,f chiti ،تأثير اشياء يادگيري بر پيشرفت تحصيلي و خودكارآمدي دان ش آموزان،فن آوري اطلاعات و ارتباطات در علوم تربيتي،شماره صفحات 89،1400.
- ۲۴. عليرضا بادله ,a tomaj , مسلم قباديان ،تأثير روش هاي آموزش مبتني بر بارشناختي و فناوري واقعيت افزوده بر يادگيري و يادداري دانش آموزان در درس رياضي،پژوهش در برنامه ريزي درسي،شماره صفحات 136،1400.
- ۲۵. عليرضا بادله ،The Effect of Self-directed Learning and its Combined Composition on...،راهبردهاي آموزش در علوم پزشكي،شماره صفحات 1،1399.
- ۲۶. عليرضا بادله ,s nemati ,h hosseii ،رابطه رهبري اخلاقي مديران مدارس با سازگاري اجتماعي دانش آموزان دوره ابتدايي،مديريت مدرسه،شماره صفحات 97،1399.
- ۲۷. عليرضا بادله ،تاثير يادگيري خودراهبر و روش تركيبي بر زبا نآموزي و ايجا د مهارتهاي ارتباط ي نوآموزان دو زبانة پي شدبستا ن ي،راهبردهاي آموزش در علوم پزشكي،شماره صفحات 409،1399.
- ۲۸. عليرضا بادله ،اولويت بندي اعضاي هيأت علمي دانشگاه فرهنگيان از مسئولي تهاي شغلي شان و ارزشيابي دانشجومعلمان از كيفيت عملكرد آنان،مطالعات سياستگذاري تربيت معلم،شماره صفحات 91،1399.
- ۲۹. عليرضا بادله ،اثربخشي بسته هاي آموزشي چندرسانه اي پليس بر نگرش به امنيت اجتماعي دانش آموزان،انتظام اجتماعي،1399.
- ۳۰. عليرضا بادله ،شناسايي و رتبهبندي عوامل موثر بر مهارتهاي فنآورانهي معلمين ابتدايي با استفاده از روش فرآيند تحليل سلسله (AHP) مرات،فن آوري اطلاعات و ارتباطات در علوم تربيتي،شماره صفحات 81،1399.
- ۳۱. عليرضا بادله ،شناسايي مولفه هاي موثر بر ارتقاي كيفيت اجراي كارورزي و ارزيابي وضع موجود در دانشگاه فرهنگيان استان مازندران،مطالعات آموزشي و آموزشگاهي،شماره صفحات 7،1399.
- ۳۲. عليرضا بادله ،The Effects of Blended Learning and a WebQuest Learning Designed based on the Merrill Instructional Design Model for Children's Learning،Psychology and Education،شماره صفحات 8501،1399.
- ۳۳. عليرضا بادله ،موسيقي قرآن: راهبردي اثربخش در كاهش علائم افسردگي و افزايش خودكارآمدي تحصيلي،فرهنگ مشاوره و روان درماني،شماره صفحات 73،1399.
- ۳۴. عليرضا بادله ،رابطه ارگونومي رواني/ اجتماعي و ادراكي/ حركتي كلاسهاي هوشمند با سلامتي دانشآموزان،مطالعات روانشناسي تربيتي،شماره صفحات 29،1398.
- ۳۵. عليرضا بادله ,E EIzadi ،مقايسه ميزان يادگيري و يادداري دانش آموزان دختر پايه دوم ابتدايي در شيوه هاي آموزشي وب كوءست ، سيار و معكوس درس علوم تجربي،رويكردهاي نوين آموزشي،شماره صفحات 21،1398.
- ۳۶. عليرضا بادله ,h mahmoudzadeh ,reza Kabiri ،مقايسة ميزان يادگيري و يادداري حاصل از آموزش به شيوة كلاس فناوري چندرسانه اي، كلاس آزمايشگاهي و كلاس معكوس و كلاس سنتي در ابتدايي،پژوهش در برنامه ريزي درسي،شماره صفحات 139،1398.
- ۳۷. ali Nasiri ,amir Mahmoudi ,y Delgoshaei , عليرضا بادله ،ارائه چارچوب ادراكي الگوي ارزيابي سيستم مديريت يادگيري الكترونيكي،تحقيقات مديريت آموزشي،شماره صفحات 173،1398.
- ۳۸. عليرضا بادله ,مريم ناظرشندي , نويد ثنائي ،ارزيابي بعد آموزشي سامانه هاي الكترونيكي مديريت يكپارچه مدارس از ديدگاه دانشجويان دكتري تكنولوژي آموزشي،راهبردهاي نوين تربيت معلمان (تربيت معلم فكور)،شماره صفحات 41،1398.
- ۳۹. عليرضا بادله ،ارائه چارچوب ادراكي الگوي ارزيابي سيستم مديريت يادگيري الكترونيكي )مورد مطالعه: بانك مسكن(،JOURNAL OF HEALTHCARE MANAGEMENT،شماره صفحات 173،1398.
- ۴۰. عليرضا بادله ,n Nosrat ,v Soleimani ،تأثيرآموزش رباتيك بر مهارت هاي حل مسئله درس فيزيك دانش آموزان متوسطه اول،Communications Faculty of Sciences University of Ankara Series A1 Mathematics and Statistics،شماره صفحات 1،1398.
- ۴۱. عليرضا بادله ،تاثير واقعيت افزوده بر خودكارآمدي و انگيزه ي تحصيلي دانش آموزان،Le Matematiche،شماره صفحات 5،1398.
- ۴۲. عليرضا بادله ،تاثير آموزش رباتيك بر خلاقيت و يادگيري دانش آموزان در درس فيزيك،Education and Information Technologies،1398.
- ۴۳. ندا غضنفري , عليرضا بادله ،ارزشيابي محتواي دورههاي آموزش الكترونيكي دانشگاههاي تحت استاندارد اسكورم،فناوري آموزش،شماره صفحات 203،1397.
- ۴۴. عليرضا بادله ،بررسي ارائه خدمات حرفه اي و تخصصي فناوري اطلاعات و ارتباطات دانشگاه فرهنگيان بر تحولات نظام آموزشي،مطالعات برنامه ريزي آموزشي،شماره صفحات 28،1397.
- ۴۵. عليرضا بادله ،بزرسي ارائ ي خذمات حزف اي ي تخصصي فيايري اطلاعات ي ارتباطات داوطگا فز يگيان بز تح لات وظام آم سضي،مطالعات برنامه ريزي آموزشي،شماره صفحات 28،1397.
- ۴۶. عليرضا بادله ,رضا ساكي ،ديدگاه هاي دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگيان در باره اخلاق آموزشي در محيطهاي علمي،اخلاق زيستي،شماره صفحات 7،1397.
- ۴۷. عليرضا بادله ،رابطه ميزان استفاده از شبكه هاي اجتماعي مجازي با دانش، نگرش، رفتار و امنيت اجتماعي دانش آموزان،پژوهشنامه نظم و امنيت انتظامي،شماره صفحات 135،1397.
- ۴۸. عليرضا بادله ,مجتبي تجري , طيبه تجري ،رابطه ي بين سواد اطلاعاتي و نگرش نسبت به فناوري اطلاعات (با تأكيد بر اينترنت و رايانه) با خودتنظيمي تحصيلي دانشجومعلمان (مطالعه موردي: دانشگاه فرهنگيان شهر گرگان)،فن آوري اطلاعات و ارتباطات در علوم تربيتي،شماره صفحات 77،1397.
- ۴۹. عليرضا بادله ،ديدگاه هاي دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگيان درباره اخلاق اموزشي در محيط هاي علمي،اخلاق زيستي،شماره صفحات 7،1397.
- ۵۰. عليرضا بادله ،شناسايي و تبيين ابعاد، مولفهها و شاخصهاي ارزيابي سيستم مديريت يادگيري الكترونيك در بانك مسكن،آموزش و توسعه منابع انساني،شماره صفحات 93،1397.
- ۵۱. عليرضا بادله ،رابطه ارگونومي رواني/ اجتماعي و ادراكي/ حركتي كالسهاي هوشمند با سالمتي دانشآموزان،مطالعات روانشناسي تربيتي،شماره صفحات 29،1397.
- ۵۲. عليرضا بادله ،تثير نرمافزار آموزشي حوادث طبيعي بر يادگيري و يادداري مقابله با حوادث طبيعي كودكان پيش دبستاني،فناوري برنامه درسي،شماره صفحات 41،1396.
- ۵۳. عليرضا بادله ،تأثير تابلوهاي الكترونيكي بر يادگيري و يادداري مهارتهاي خواندن و شنيدن درس زبان انگليسي،روانشناسي تربيتي،شماره صفحات 131،1396.
- ۵۴. سميه محمدپور بلترك ,صمد ايزدي , عليرضا بادله ،رابطه بين ميزان آگاهي و چگونگي استفاده از شبكه ملي رشد با توسعه حرفهاي معلمان دوره اول متوسطه،تدريس پژوهي،شماره صفحات 123،1396.
- ۵۵. عليرضا بادله , عبدالحميد ثابتي ،تاثير روش آموزشي مبتني بر وب كوئست بر يادگيري و ميزان رضايت دانشجويان از آن در درس طراحي آموزشي،مطالعات سياستگذاري تربيت معلم،شماره صفحات 9،1396.
- ۵۶. سمانه صيدي , عليرضا بادله ،تدوين استانداردهاي هوشمند سازي مدارس و ميزان رعايت اين استانداردها در مدارس شهر تهران،فناوري آموزش،شماره صفحات 349،1396.
- ۵۷. عليرضا بادله , عبدالجلال توماج ،معادلات ساختاري روابط بين اختلال يادگيري، هوش هيجاني و افسردگي در دانشآموزان ابتدايي،فصلنامه سلامت روان كودك،شماره صفحات 59،1396.
- ۵۸. فهيمه السادات صاحبي , عليرضا بادله ،بررسي رابطه ارگونومي كلاسهاي هوشمند با سلامت عمومي فراگيران مقطع ابتدايي شهرستان بهشهر،مطالعات ناتواني،شماره صفحات 1،1396.
- ۵۹. عليرضا بادله ،بررسي ديدگاه دبيران رياضي درباره¬ي نقش اضطراب رياضي در تبيين خودكارآمدي و خلاقيت دانش آموزان،پويش در اموزش علوم پايه،شماره صفحات 66،1396.
- ۶۰. عليرضا بادله ،تأثير انگيزش تحصيلي بر ميزان استفادهي فراگيران از وب سايت مدارس هوشمند و موثر بودن به كارگيري وب سايتها بر پيشرفت تحصيلي آنان،آموزش پژوهي،شماره صفحات 45،1396.
- ۶۱. عليرضا بادله ،مقايس? آموزش مبتني بر شبيه سازي با رويكرد سازنده گرايي و رويكرد سيستماتيك بر يادگيري و يادداري هنرجويان فني وحرف هاي،مطالعات آموزشي و آموزشگاهي،شماره صفحات 29،1396.
- ۶۲. عليرضا بادله ،تأثير محتواي الكترونيكي و تدريس به روش كارگاهي در يادگيري و يادداري درس رياضي،پژوهش در آموزش زبان و ادبيات فارسي،شماره صفحات 131،1396.
- ۶۳. عليرضا بادله ،تأثير انگيزش تحصيلي بر ميزان استفادة فراگيران از وبسايت مدارس هوشمند و موثر بودن بهكارگيري وبسايتها بر پيشرفت تحصيلي آنان،آموزش پژوهي،شماره صفحات 45،1396.
- ۶۴. عليرضا بادله ،عوامل موثر بر بكارگيري ابزارهاي ارتباطي ناهمزمان در دانشجويان كارشناسي ارشد تكنولوژي آموزشي،پويش درآموزش علوم تربيتي و مشاوره،شماره صفحات 59،1395.
- ۶۵. عليرضا بادله ,ندا شاملو ،شناسايي عوامل موثر بهبود كيفيت آموزش مازي مبتني بر تارب زيسته معلمان دوره ابتدايي در آموزش هاي،پژوهش در برنامه ريزي درسي، .
- ۶۶. عليرضا بادله ،تدوين و اعتباريابي مدل سنجش بهرهوري در دانشگاه فرهنگيان،مطالعات برنامه درسي آموزش عالي، .
- ۶۷. ندا ابراهيمي مقدم , عليرضا بادله ،كاربست خطاي عمدي معلم در تدريس درس رياضي: راهبردي براي تقويت يادگيري و تفكر انتقادي،پژوهش در روش هاي آموزش، .
- ۶۸. عليرضا بادله ،تأثير مدل آموزش واقعي بر تجسم ديداري- فضايي با توجه به نقش خودكارآمدي فني دانشجويان فني و مهندسي پسر در درس رسم فني،فناوري آموزش، .
- ۶۹. عليرضا بادله ،شناسايي مولفه هاي شايستگي احراز حرفه معلمي در آزمون صلاحيت حرفه اي،مطالعات آموزشي و آموزشگاهي، .
- ۷۰. عليرضا بادله ،تاثير آموزش مبتني بر موك بر اشتياق تحصيلي و عملكرد حافظه فعال دانشآموزان با اختالل نافرماني مقابلهاي،تاثير آموزش مبتني بر موك بر اشتياق تحصيلي و عملكرد حافظه فعال دانشآموزان با اختالل نافرماني مقابلها، .
- ۷۱. عليرضا بادله ،شناسايي عوامل موثر بهبود كيفيت آموزش مجازي مبتني بر تجارب زيسته معلمان دوره ابتدايي در آموزشهاي دوران كرونا،پژوهش در برنامه ريزي درسي، .