| ۱ | From Episodic Events to Enduring Cultural Flows: A Validated Mixed-Methods Framework for Systemic Optimization of School-Based Cultural Programming | مهدي نامداري پژمان , عليرضا بادله | مديريت مدرسه | 1405 |
| ۲ | رابطه سبک رهبری مدیران با امنیت شغلی و بیگانگی سازمانی با نقش میانجی مهارت‌های مدیریت در بین معلمان دوره ابتدایی شهرستان بوکان | خسرو نظری، مهدی نامداری پژمان، امید دانش‌افروز | پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت | 1404 |
| ۳ | Ontologies of Distributed Leadership: a heideggerian reinterpretation of educational management as dwelling-in-practice | مهدي نامداري پژمان | Journal of Philosophical Investigations | 1404 |
| ۴ | ارزشیابی اجرای آزمایشی بسته تربیت و یادگیری کتاب درسی کار و فناوری پایه ششم ابتدایی | مهدی نامداری پژمان | پژوهش و نوآوری در آموزش ابتدایی | 1404 |
| ۵ | شایستگی‌های حرفه‌ای دانش‌آموختگان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان: سنجش میزان تحقق شایستگی‌ها و استنباط عوامل اثرگذار | زهره عباباف، سارا سلیمی، مهدی نامداری پژمان | مدیریت و برنامه‌ریزی در نظام‌های آموزشی | 1404 |
| ۶ | ارائه الگوی پویایی مدرسه در مدارس دوره متوسطه اول و دوم | مهدي نامداري پژمان ,مهيار ترکمان | نوآوري هاي آموزشي | 1404 |
| ۷ | تحلیل کارورزی در شرایط کرونا: استنباط سیاست‌های پساکرونایی | مهدی نامداری پژمان | نظریه و عمل در تربیت معلمان | 1403 |
| ۸ | نقش واسطه‌ای کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس در رابطه مهارت‌های حل مسئله و عملکرد تحصیلی | سمیه صمیمی، بتول رحیمی، مهدی نامداری پژمان | رهیافتی نو در مدیریت آموزشی | 1403 |
| ۹ | مدرسه تراز از منظر اسناد تحولی نظام تعلیم‌وتربیت: در جست‌وجوی الگوی مطلوب | مهدی نامداری پژمان | علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | 1403 |
| ۱۰ | واکاوی فرایند توسعه حرفه‌ای مبتنی بر تجارب زیسته معلّمان درس‌پژوه | روح الله عظیمی، مهدی نامداری پژمان، سیدرسول حسینی | مطالعات آموزشی و آموزشگاهی | 1403 |
| ۱۱ | آسیب‌شناسی فرایندهای جذب و انتخاب معلم در آموزش و پرورش و ارائه توصیه‌های سیاستی برای بهینه‌سازی آن | مهدی نامداری پژمان | پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی | 1403 |
| ۱۲ | مفهوم‌پردازی اسارت در دام دانش در معلمان ابتدایی | مهدی نامداری پژمان، فرشید ادوای | توسعه حرفه‌ای معلم | 1403 |
| ۱۳ | ارائه الگوی مشارکت‌جویی فرهنگی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان | مهدی نامداری پژمان | فرهنگ در دانشگاه اسلامی | 1403 |
| ۱۴ | چالش‌های کلاس‌های چندپایه از منظر برنامه‌ریزی آموزشی: شناسایی ابعاد و برازش الگو | مهدی نامداری پژمان، خسرو نظری | مطالعات برنامه‌ریزی آموزشی | 1403 |
| ۱۵ | تحلیل سبک رهبری گفت‌وشنودی و درخشش سازمانی از طریق تعهد سازمانی در بستر دانشگاهی | محسن زارع نظرزاده، مهدی نامداری پژمان، داوود قرونه | مطالعات مدیریت راهبردی | 1402 |
| ۱۶ | طراحی الگوی ارزیابی عملکرد اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان با تاکید بر بعد پژوهشی | رضا محمدی، اکبر خرسندی یامچی، ایوب ابراهیمی, رسول حسینی, مهدی نامداری پژمان | مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی | 1402 |
| ۱۷ | طراحی الگوی شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان راهنمای کارورزی دانشگاه فرهنگیان | علی سیفی، جواد پورکریمی، مهدی نامداری پژمان | مطالعات آموزشی و آموزشگاهی | 1402 |
| ۱۸ | A Comparative Study of Teacher Recruitment and Supply Methods in Iran and Malaysia | خسرو نظري , مهدي نامداري پژمان | فصلنامه ايراني آموزش و پرورش تطبيقي | 1402 |
| ۱۹ | Parental Involvement in Digital Learning Environments: Examining School-Parent Communication, Parental Self-Efficacy, and Students' Positive Digital Agency | Mahdi Namdari-Pejman, Mohsen Zandian | Technology of Education Journal | 1404 |
