| مقایسه ی اثربخشی روش های تدریس بازی های رایانه ای و دست سازه ها بر یادگیری دانش آموزان دچار اختالل نافرمانی مقابله ای | نظریه و عمل در تربیت معلمان | علیرضا بادله |
| تاثیر آموزش مبتنی بر موک بر اشتیاق تحصیلی و عملکرد حافظه فعال دانش آموزان با اختلال نافرمانی مقابله ای | سلامت روان كودك | عليرضا بادله |
| تأثیر انگیزش تحصیلی بر میزان استفادة فراگیران از وبسایت مدارس هوشمند و موثر بودن بهکارگیری وبسایتها بر پیشرفت تحصیلی آنان | آموزش پژوهي | عليرضا بادله |
| تأثیر مدل آموزش واقعی بر تجسم دیداری- فضایی با توجه به نقش خودکارآمدی فنی دانشجویان فنی و مهندسی پسر در درس رسم فنی | فناوري آموزش | عليرضا بادله |
| The Effect of Self-directed Learning and its Combined Composition on Language Teaching and Communication Skills of Preschool Bilingual Students | راهبردهای آموزش در علوم پزشکی | علیرضا بادله |
| A Bibliometric Analysis on the Research Trends of Gamification in Higher Education: 2010-2020 | NEW EDUCATIONAL REVIEW | محمد باقر خطيبي , عليرضا بادله ,m khodabandehlou |
| قابلیت یادگیری زبان انگلیسی به کمک کاهوت | research in english language pedagogy | محمد باقر خطيبي , عليرضا بادله |
| ارائه ی مدل ارتباطی فناوری اطلاعات با مدیریت دانش و یادگیری سازمانی در کارکنان دانشگاه فرهنگیان | تحقيقات كتابداري و اطلاع رساني دانشگاهي | عليرضا بادله , محمد باقر خطيبي ,m khakpour |
| تأثیر اشیا یادگیری بر پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی دانش آموزان | فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی | علیرضا بادله ,f chiti |
| تأثیر روش های آموزش مبتنی بر بارشناختی و فناوری واقعیت افزوده بر یادگیری و یادداری دانش آموزان در درس ریاضی | پژوهش در برنامه ريزي درسي | عليرضا بادله ,a tomaj , مسلم قباديان |
| شناسایی مولفه های موثر بر ارتقای کیفیت اجرای کارورزی و ارزیابی وضع موجود در دانشگاه فرهنگیان استان مازندران | مطالعات آموزشي و آموزشگاهي | عليرضا بادله |
| The Effects of Blended Learning and a WebQuest Learning Designed based on the Merrill Instructional Design Model for Children's Learning | Psychology and Education | عليرضا بادله |
| رابطه ارگونومی روانی/ اجتماعی و ادراکی/ حرکتی کلاسهای هوشمند با سلامتی دانشآموزان | مطالعات روانشناسي تربيتي | عليرضا بادله |
| تدوین و اعتباریابی مدل سنجش بهرهوری در دانشگاه فرهنگیان | مطالعات برنامه درسي آموزش عالي | عليرضا بادله |
| بررسی ارائه ی خدمات حرفه ای و تخصصی فناوری اطلاعات و ارتباطات دانشگاه فرهنگیان بر تحولات نظام آموزشی | مطالعات برنامه ریزی آموزشی | علیرضا بادله |
| دیدگاه های دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان درباره اخلاق اموزشی در محیط های علمی | اخلاق زيستي | عليرضا بادله |
| موسیقی قرآن: راهبردی اثربخش در کاهش علائم افسردگی و افزایش خودکارآمدی تحصیلی | فرهنگ مشاوره و روان درماني | عليرضا بادله |
| مقایسه میزان یادگیری و یادداری دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی در شیوه های آموزشی وب کوءست ، سیار و معکوس درس علوم تجربی | رويكردهاي نوين آموزشي | عليرضا بادله ,E EIzadi |
| مقایسة میزان یادگیری و یادداری حاصل از آموزش به شیوة کلاس فناوری چندرسانه ای، کلاس آزمایشگاهی و کلاس معکوس و کلاس سنتی در ابتدایی | پژوهش در برنامه ريزي درسي | عليرضا بادله ,h mahmoudzadeh ,reza Kabiri |
| شناسایی و رتبه‌بندی عوامل موثر بر مهارت‌های فناورانه‌ی معلمین ابتدایی با استفاده از روش فرایند تحلیل سلسله مراتبی(AHP) : (مطالعه‌ی موردی - شهر گرگان) | فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی | علیرضا بادله |