حمید رضا کاشفی

استادیار حمید رضا کاشفی

عضو هیئت علمی تمام وقت kashefimed@gmail.com

مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی |

خلاصه عملکرد مقالات

142

استنادات

130

استناد شده توسط

H-Index

G-Index

مقالات

نمای کلی

2010 تا 2023 · بازه 14 ساله · به‌طور میانگین 1.2 مقاله در سال

تأثیر پژوهشی

میانگین استناد به ازای هر مقاله 8.35

میانگین منابع به ازای هر مقاله 40.76

میانگین مقالات در سال 1.21

بازه زمانی انتشار 2010 – 2023

معیارهای مجلات

SJR 0.318

کمینه 0.146 بیشینه 0.693

SNIP 0.590

کمینه 0.172 بیشینه 1.318

CiteScore 2.22

کمینه 0.00 بیشینه 5.00

تأثیر و همکاری

FWCI به تفکیک سال میانگین FWCI: 0.62 کمتر از میانگین جهانی

نکات برجسته

16.7% 1 مقاله

در بین ۲۵٪ برتر مجلات

12.5% 1 مقاله

در بین ۲۵٪ برتر

87.5% 7 مقاله

همکاری بین‌المللی

سایر انواع همکاری

همکاری ملی 12.5%

1 مقاله

دسته‌بندی مقالات

فهرست مقالات

#	عنوان	مجله	SJR	SNIP	CiteScore	استنادات	منابع	منبع
1	A hybrid risk assessment approach for assessing the earthquake risks in worn-out urban fabrics: a case study in Iran	International Journal of Disaster Resilience in the Built Environment	0.463	0.667	4.100	8	36	scopus
2	Mathematics Anxiety in Mathematics Problem Solving Among Primary Schools Students	AIP Conference Proceedings	0.146	0.172	0.700	2	12	scopus
3	Assessing the post-earthquake temporary accommodation risks in iran using fuzzy delphi method	Open Construction and Building Technology Journal	0.270	0.426	2.300	12	43	scopus
4	Identification and prioritization of seismic risks in urban worn-out textures using fuzzy Delphi method	Environmental Engineering and Management Journal	0.209	0.253	1.500	19	63	scopus
5	A combination risk-based approach to post-earthquake temporary accommodation site selection: A case study in Iran	Iranian Journal of Fuzzy Systems	0.385	0.819	3.300	15	41	scopus
6	Mathematical competencies as perceived by engineering students, lecturers, and practicing engineers	International Journal of Engineering Education	0.316	0.569	1.800	2	46	scopus
7	Designing learning strategy to improve undergraduate students' problem solving in derivatives and integrals: A conceptual framework	Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education	0.693	1.318	5.000	22	63	scopus
8	A framework for integrating cooperative learning and creative problem solving in engineering mathematics	-	—	—	—	4	28	scopus
9	Mathematical competency of engineers and engineering students	-	—	—	—	9	13	scopus
10	A conceptual framework for emphasizing mathematical competencies in the mathematics curriculum of undergraduate engineers	-	—	—	—	1	12	scopus