| ۲۱ | 1طراحي و اعتباريابي چارچوب سواد فرهنگي معلمان دوره ابتدايي | ژيلا حيدري نقدعلي , محمد جاوداني , امين باقري كراچي ,جهانگير زر | مطالعات فرهنگ - ارتباطات | 1402 |
| ۲۲ | طراحي چارچوب مفهومي شايستگي ها براي مديران دانشگاه فرهنگيان در گام دوم انقلاب (مجله مديريت در دانشگاه اسلامي) | امين باقري كراچي , محمد جاوداني , ژيلا حيدري نقدعلي | مديريت در دانشگاه اسلامي | 1402 |
| ۲۳ | تدوين و اعتباريابي چارچوب برنامه درسي آموزش اقتصاد مقاومتي براي دوره ابتدايي | محمد جاوداني ,عليرضا بخشايش ,محمدحسين محمودي | پژوهش در مسائل تعليم و تربيت اسلامي | 1402 |
| ۲۴ | تحليل پديدارشناختي تجارب زيسته معلمان دوره ابتدايي از تلفيق بازي در فرايند ياددهي يادگيري | محمد جاوداني ,ساده صالحي ,ميد بذرافکن | نوآوري هاي آموزشي | 1402 |
| ۲۵ | طراحي و اعتبار يابي چارچوب سواد فرهنگي معلمان دوره ابتدايي | محمد جاوداني | مطالعات فرهنگ - ارتباطات | 1402 |
| ۲۶ | تدوين الگوي توسعه ي حرفه اي معلمان چندپايه مبتني بر نظريه داده بنياد | محمد جاوداني | پژوهش هاي برنامه درسي | 1402 |
| ۲۷ | تدوين الگوي مفهومي ارتقاء كيفيت عملكرد اعضاي هيات علمي | ژيلا حيدري نقدعلي ,محمد فرهادي , محمد جاوداني | رهيافتي نو در مديريت آموزشي | 1402 |
| ۲۸ | طراحي و اعتبار سنجي الگوي شايستگي هاي حرفه اي اعضاي هيات علمي دانشگاه فرهنگيان | محمد جاوداني ,ژيلا حيدري , عباس اناري نژاد | رهيافتي نو در مديريت آموزشي | 1399 |
| ۲۹ | طراحي و اعتبار سنجي چارچوب برنامه درسي آموزش كاهش خطرپذيري از بلاياي طبيعي براي دوره ابتدايي | احمد غلامي , محمد جاوداني | پژوهش در برنامه ريزي درسي | 1399 |
| ۳۰ | طراحي و اعتبار سنجي الگوي شايستگيهاي حرفه اي اعضاي هيات علمي دانشگاه فرهنگيان | محمد جاوداني , ژيلا حيدري نقدعلي , عباس اناري نژاد | رهيافتي نو در مديريت آموزشي | 1399 |
| ۳۱ | تاثير اجراي الگوي كيفي مديريت فرايندهاي ياددهي-يادگيري برتامين نيازها و عملكرد تحصيلي دانش آموزان دوره ابتدايي | محمد جاوداني ,محبوبه فولادچنگ ,رحمت اله مرزوقي | پژوهش هاي برنامه درسي | 1398 |
| ۳۲ | ارزشيابي كيفيت عناصر برنامه درسي آموزش الكترونيكي | محمد جاوداني ,عباس اناري نژاد | پژوهش هاي برنامه درسي | 1397 |
| ۳۳ | ارزيابي تطبيقي مديريت فرايندهاي ياددهي-يادگيري در مدارس دور ابتدايي شهر شيراز برمبناي الگوي كيفي | محمد جاوداني | مطالعات آموزشي و آموزشگاهي | 1396 |
| ۳۴ | Predicting Teacher-Students Job Success of Farhangian University With Regard To Philosophical Thinking and Attitude towards Their Creativity | فرشيد قاسمي , محمد جاوداني , ريحانه مشهدي | Journal of Applied Psychology Behavioral Science | 1395 |
| ۳۵ | تدوين الگوي كيفي مد يريت فرآيندها ي ياددهي- يادگيري | محمد جاوداني ,رحمت اله مرزوقي ,محبوبه فولادچنگ ,مهدي محمدي ,جعفر ترك زاده | پژوهش هاي آموزش و يادگيري | 1394 |
| ۳۶ | ساخت و اعتبار يابي مقياس سنجش الگوي كيفي مديريت فرآيندهاي ياددهي- يادگيري در دوره ابتدايي | محمد جاوداني ,رحمت اله مرزوقي ,محبوبه فولادچنگ ,مهدي محمدي ,جعفر ترك زاده | پژوهش هاي برنامه درسي | 1393 |
| ۳۷ | بررسي رابطه رهبري تحول آفرين و تعامل گرا با تعهد سازماني معلمان | محمد جاوداني | پژوهشنامه مباني تعليم و تربيت | 1390 |
| ۳۸ | واكاوي تجارب زيسته معلمان دوره ابتدايي از اجراي برنامه درسي آموزش رياضي از طريق حل مسئله | محمد جاوداني | پژوهش هاي برنامه درسي | |
| ۳۹ | تحليل محتواي مقايسه اي كتاب هاي علوم اجتماعي دوره ابتدايي ايران و مصر در سال تحصيلي 1403-1402 بر اساس گردشگري | محمد جاوداني | مطالعات مديريت گردشگري | |
| ۴۰ | طراحي چارچوب شايستگي هاي حرفه اي معلمان كارآفرين | فهيمه كشاورزي , خير , محمد جاوداني ,مجيد بدخشان | نوآوري هاي آموزشي | |
