| ۱ | تاثير روش خود نظارتي كپي-پوشش-مقايسه بر توانايي هجاي كلمات زبان انگليسي دانش آموزان ايراني: مطالعه تركيبي | جميله راحمي | مجله مطالعات آميخته در آموزش زبان انگليسي | 1404 | مقاله در نشریه |
| ۲ | برداشت فردي و ارزيابي هاي متقابل سواد ديجيتال و كاربرد فناوري معلمان راهنماي زبان انگليسي | جميله راحمي | Issues in Language Teaching | 1403 | مقاله در نشریه |
| ۳ | برداشت هاي فردي و ارزيابي هاي متقابل سواد ديجيتال و كاربرد فناوري در ميان معلمان راهنماي زبان انگليسي به عنوان زبان خارجي و كارورزان | جميله راحمي | Issues in Language Teaching | 1403 | مقاله در نشریه |
| ۴ | ارزشيابي پويا با مدل حمايت تدريجي براون در مقابل مدل تعاملي پوهنر: صحت گرامري در مقالات تك پاراگرافي روايتي | جميله راحمي | Issues in Language Teaching | 1401 | مقاله در نشریه |
| ۵ | مطالعه تركيبي رابطه خودكارآمدي و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مقطع دبيرستان در زبان انگليسي با محوريت نقش رشته تحصيلي | جميله راحمي | پژوهشهاي زبانشناختي در زبانهاي خارجي | 1399 | مقاله در نشریه |
| ۶ | شناخت هيجانات پيشرفت فراگيران زبان انگليسي (انگليسي با اهداف ويژه) با محوريت ديدگاه هاي اساتيد | عليرضا اميني , جميله راحمي | دومين همايش بين اللملي روايت نگاري فرايند ياددهي و يادگيري | 1401/12/14-1401/12/14 | مقاله در همایش |
| ۷ | بررسي هوش چندگانه فراگيران زبان انگليسي ايراني در رابطه با دانش لغوي و استراتژيهاي يادگيري لغت | جميله راحمي | بعد عملي آموزش زبان روند فعلي مسائل و راه حل ها | 1395/03/12-1395/03/13 | مقاله در همایش |
| ۸ | ارزشيابي تطيبيقي كتابهاي قديم و جديد دوره متوسطه پراسپكت 2 و راه درست براي انگليسي 3 | جميله راحمي | اولين كنفرانس ملي روند فعلي و جهت گيريهاي آينده آموزش زبان انگليسي در مدارس ايران | 1395/04/31-1395/05/01 | مقاله در همایش |
| ۹ | آيا آموزش بر مبناي هوش چندگانه تفاوتي دردانش تشخيصي لغت فراگيران زبان ايجاد مي كند | جميله راحمي | دومين كنفرانس ملي روند فعلي و جهت گيريهاي آينده آموزش زبان انگليسي در مدارس ايران | 1397/01/30-1397/01/30 | مقاله در همایش |
| ۱۰ | بررسي نيازهاي زبان انگليسي دانشجويان پزشكي ايرني | ايمانه سليماني , جميله راحمي | اولين كنفرانس بين المللي انجمن اساتيد تربيت معلم زبان انگليسي | 1401/03/06-1401/03/08 | مقاله در همایش |
| ۱۱ | آيا ترتيب تركيب فعاليت هاي ساختار يافته درون داد و برون داد تفاوتي در تفسير و توليد ساختارهي زبان ايجاد مي كند؟ مورد افعال سببي در زبان انگليسي | جميله راحمي | اولين همايش بين المللي و چهرمين همايش ملي دانش آموزش محتوا در زبان انگليسي | 1401/07/26-1401/07/26 | مقاله در همایش |
| ۱۲ | هيجانات تحصيلي فراگيران زبان انگليسي در كلاس هاي حضوري و آنلاين مورد تفاوت جنسيت | زهرا قاسمي , جميله راحمي | نوزدهمين كنفرانس بين المللي تلسي با موضوع چالش هاي در حال ظهور در رآموزش زبان انگليسي با تدريس آنلاين | 1401/08/18-1401/08/20 | مقاله در همایش |
| ۱۳ | از خروجي ها تا ديدگاه ها: بررسي اولويت هاي فرهنگي در كتاب زبان انگليسي متوسطه با استفاده از مدل تحليلي يون | جميله راحمي | هفتمين همايش ملي دانش محتوي آموزش در آموزش زبان انگليسي | 1404/09/19-1404/09/19 | مقاله در همایش |
| ۱۴ | بررسي عوامل عاطفي و مشاركتي معامان راهنماي كارورزي در رويكرد تاملي از نظر دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگيان | جميله راحمي | سومين همايش ملي دانش آموزش محتوي كارورزي در تربيت معلم | 1404/09/10-1404/09/10 | مقاله در همایش |
| ۱۵ | شناسايي هيجانات پيشرفت فراگيران ايراني در واحد زبان انگليسي با اهداف ويژه: ديدگاه اساتيد | عليرضا اميني نيسياني , جميله راحمي | دومين همايش بين المللي روايت نگاري فرايند ياددهي-يادگيري | 1401/12/14-1401/12/14 | مقاله در همایش |
| ۱۶ | تاثير استفاده از زبان مادري در درك متون خواندني زبان انگليسي از ديدگاه فراگيران | جميله راحمي | دومين همايش بينالمللي روايت نگاري فرايند ياددهي يادگيري | 1401/12/14-1401/12/14 | مقاله در همایش |
| ۱۷ | شناسايي هيجانات پيشرفت فراگيران غير رشته زبان در كلاس هاي زبان انگليسي از ديدگاه اساتيد | جميله راحمي | دومين همايش بيناللمللي روايت نگاري فرايند ياددهي يادگيري | 1401/12/14-1401/12/14 | مقاله در همایش |
| ۱۸ | تاثير استفاده از ادبيات زبان فارسي بر درك متون خواندني انگليسي از ديدگاه فراگيران | ريحانه رسول زاده , جميله راحمي ,حامد حبيب زاده | دومين همايش بين المللي روايت نگاري فرايند ياددهي -يادگيري | 1401/12/14-1401/12/14 | مقاله در همایش |
| ۱۹ | مهارت محور بودن هيجانات پيشرفت در موقعيت آزمون مجازي يادگيري زبان انگليسي | جميله راحمي | پنجمين همايش ملي دانش موضوعي تربيتي در آموزش زبان انگليسي | 1402/11/30-1402/11/30 | مقاله در همایش |
| ۲۰ | مهارت محور بودن هيجانات پيشرفت در موقعيت هاي آزمون مجازي | جميله راحمي | پنجمين همايش دانش موضوعي تربيتي در آموزش زبان انگليسي | 1402/11/30-1402/11/30 | مقاله در همایش |