| ۱ | از خروجي ها تا ديدگاه ها: بررسي اولويت هاي فرهنگي در كتاب زبان انگليسي متوسطه با استفاده از مدل تحليلي يون | جميله راحمي | هفتمين همايش ملي دانش محتوي آموزش در آموزش زبان انگليسي | 1404/09/19-1404/09/19 |
| ۲ | بررسي عوامل عاطفي و مشاركتي معامان راهنماي كارورزي در رويكرد تاملي از نظر دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگيان | جميله راحمي | سومين همايش ملي دانش آموزش محتوي كارورزي در تربيت معلم | 1404/09/10-1404/09/10 |
| ۳ | بررسي عملكرد عاطفي و مشاركتي معلمان راهنماي كارورزي در رويكرد تأملي از منظر دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگيان كاشان | مريم السادات نوابي قمصري , جميله راحمي , ريحانه باغ شيخي | همايش دانش آموزش محتوا كارورزي در تربيت معلم | 1404/09/10-1404/09/10 |
| ۴ | سواد ديجيتالي دانشجو معلمان رشته زبان انگليسي و معلمان راهنماي شركت كننده در برنامه كارورزي دانشگاه فرهنگيان | جميله راحمي | ششمين همايش ملي دانش محتوي آموزش در آموزش زبان انگليسي | 1403/12/08-1403/12/08 |
| ۵ | تحليل مشكلات زبان آموزان در آموزش مجازي:نظريه ارزش-كنترل هيجانات پيشرفت در فلسفه آموزش زبان | جميله راحمي | دوازدهمين همايش ملي فلسفه تعليم و تربيت | 1403/05/10-1403/05/11 |
| ۶ | مهارت محوري هيجانات پيشرفت در موقعيت آزمون هاي مجازي | جميله راحمي | پنجمين همايش ملي دانش موضوع تربيتي در آموزش زبان انگليسي | 1402/12/30-1402/12/30 |
| ۷ | مهارت محور بودن هيجانات پيشرفت در موقعيت هاي آزمون مجازي | جميله راحمي | پنجمين همايش دانش موضوعي تربيتي در آموزش زبان انگليسي | 1402/11/30-1402/11/30 |
| ۸ | مهارت محور بودن هيجانات پيشرفت در موقعيت آزمون مجازي يادگيري زبان انگليسي | جميله راحمي | پنجمين همايش ملي دانش موضوعي تربيتي در آموزش زبان انگليسي | 1402/11/30-1402/11/30 |
| ۹ | تاثير استفاده از ادبيات زبان فارسي بر درك متون خواندني انگليسي از ديدگاه فراگيران | ريحانه رسول زاده , جميله راحمي ,حامد حبيب زاده | دومين همايش بين المللي روايت نگاري فرايند ياددهي -يادگيري | 1401/12/14-1401/12/14 |
| ۱۰ | شناسايي هيجانات پيشرفت فراگيران غير رشته زبان در كلاس هاي زبان انگليسي از ديدگاه اساتيد | جميله راحمي | دومين همايش بيناللمللي روايت نگاري فرايند ياددهي يادگيري | 1401/12/14-1401/12/14 |
| ۱۱ | تاثير استفاده از زبان مادري در درك متون خواندني زبان انگليسي از ديدگاه فراگيران | جميله راحمي | دومين همايش بينالمللي روايت نگاري فرايند ياددهي يادگيري | 1401/12/14-1401/12/14 |
| ۱۲ | شناسايي هيجانات پيشرفت فراگيران ايراني در واحد زبان انگليسي با اهداف ويژه: ديدگاه اساتيد | عليرضا اميني نيسياني , جميله راحمي | دومين همايش بين المللي روايت نگاري فرايند ياددهي-يادگيري | 1401/12/14-1401/12/14 |
| ۱۳ | تاثير استفاده ازادبيات زبان مادري بردرك مطلب متون انگليسي با محوريت ديدگاه فراگيران | ريحانه رسول زاده , جميله راحمي ,حامد حبيب زاده | دومين همايش بين المللي روايت نگاري فرايند ياددهي و يادگيري | 1401/12/14-1401/12/14 |
| ۱۴ | شناخت هيجانات پيشرفت فراگيران زبان انگليسي (انگليسي با اهداف ويژه) با محوريت ديدگاه هاي اساتيد | عليرضا اميني , جميله راحمي | دومين همايش بين اللملي روايت نگاري فرايند ياددهي و يادگيري | 1401/12/14-1401/12/14 |
| ۱۵ | هيجانات تحصيلي فراگيران زبان انگليسي در كلاس هاي حضوري و آنلاين مورد تفاوت جنسيت | زهرا قاسمي , جميله راحمي | نوزدهمين كنفرانس بين المللي تلسي با موضوع چالش هاي در حال ظهور در رآموزش زبان انگليسي با تدريس آنلاين | 1401/08/18-1401/08/20 |
| ۱۶ | آيا ترتيب تركيب فعاليت هاي ساختار يافته درون داد و برون داد تفاوتي در تفسير و توليد ساختارهي زبان ايجاد مي كند؟ مورد افعال سببي در زبان انگليسي | جميله راحمي | اولين همايش بين المللي و چهرمين همايش ملي دانش آموزش محتوا در زبان انگليسي | 1401/07/26-1401/07/26 |
| ۱۷ | بررسي نيازهاي زبان انگليسي دانشجويان پزشكي ايرني | ايمانه سليماني , جميله راحمي | اولين كنفرانس بين المللي انجمن اساتيد تربيت معلم زبان انگليسي | 1401/03/06-1401/03/08 |
| ۱۸ | آيا آموزش بر مبناي هوش چندگانه تفاوتي دردانش تشخيصي لغت فراگيران زبان ايجاد مي كند | جميله راحمي | دومين كنفرانس ملي روند فعلي و جهت گيريهاي آينده آموزش زبان انگليسي در مدارس ايران | 1397/01/30-1397/01/30 |
| ۱۹ | ارزشيابي تطيبيقي كتابهاي قديم و جديد دوره متوسطه پراسپكت 2 و راه درست براي انگليسي 3 | جميله راحمي | اولين كنفرانس ملي روند فعلي و جهت گيريهاي آينده آموزش زبان انگليسي در مدارس ايران | 1395/04/31-1395/05/01 |
| ۲۰ | بررسي هوش چندگانه فراگيران زبان انگليسي ايراني در رابطه با دانش لغوي و استراتژيهاي يادگيري لغت | جميله راحمي | بعد عملي آموزش زبان روند فعلي مسائل و راه حل ها | 1395/03/12-1395/03/13 |