| ۱ | اثربخشي بسته آموزشي الگوي محيط يادگيري چندرسانه اي بر درگيري تحصيلي و هنار گريزي تحصيلي در دانش آموزان داراي اختلال يادگيري خاص رياضي | حمزه ميرزائي ,سالار فرامرزي ,متبي هاني فر , امير مثنوي | روانشناسي افراد استثنايي | | مقاله در نشریه |
| ۲ | طراحي و اعتباريابي مدل محيط يادگيري چندرسانه اي سيار و تأثير آن بر يادگيري و انتقال يادگيري مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان داراي اختلال طيف اوتيسم با عملكرد بالا | امير مثنوي ,اسماعيل زارعي زواركي ,پرويز شريفي درآمدي ,محمدرضا نيلي احمدآبادي ,علي دلاور | دستاوردهاي روانشناختي | | مقاله در نشریه |
| ۳ | ...اثربخشي بسته آموزشي الگوي محيط يادگيري چندرسانه اي بر درگيري تحصيلي و هنجار گريزي تحصيلي در دانش آموزان داراي اختلال يادگيري خاص رياضي... | حمزه ميرزايي ,سالار فرامرزي ,مجتبي جهاني فر , امير مثنوي | روانشناسي افراد استثنايي | | مقاله در نشریه |
| ۴ | ارزيابي كارآمدي بسته آموزشي الگوي محيط يادگيري چندرسانه اي بر مهارت هاي عصب روان شناختي در دانش آموزان با پيشرفت تحصيلي پايين در درس رياضي | حمزه ميرزايي ,سالار فرامرزي ,مجتبي جهاني فر , امير مثنوي | روانشناسي معاصر | 1404 | مقاله در نشریه |
| ۵ | سنجش تكويني و نقش آن در رفتار يادگيري علمي، و تقويت باورهاي انگيزشي دانش آموزان | مجتبي جهاني فر , امير مثنوي ,آفرين زنگنه | علوم تربيتي | 1403 | مقاله در نشریه |
| ۶ | .سنجش تكويني و نقش آن در رفتار يادگيري علمي و تقويت باورهاي انگيزشي دانش آموزان. | مجتبي جهاني فر , امير مثنوي ,آفرين زنگنه | علوم تربيتي | 1403 | مقاله در نشریه |
| ۷ | اثربخشي بسته آموزشي الگوي محيط يادگيري چندرسانه اي بر درگيري تحصيلي و هنجارگريزي تحصيلي در دانش آموزان داراي اختلال يادگيري خاص رياضي | حمزه ميرزايي ,سالار فرامرزي ,مجتبي جهاني فز , امير مثنوي | روانشناسي افراد استثنايي | 1403 | مقاله در نشریه |
| ۸ | محيط يادگيري تركيبي: اثربخشي استفاده همزمان از آزمايش هاي واقعي و مجازي بر مهارت استدلال علمي دانش آموزان | مجتبي جهاني فر , امير مثنوي | تدريس پژوهي | 1402 | مقاله در نشریه |
| ۹ | طراحي و اعتباريابي مقياس دره بندي سنجش مولفه هاي انتقال يادگيري يادگيرندگان مبتلا به اختلال طيف اوتيسم در محيط هاي يادگيري چندرسانه اي | امير مثنوي ,اسماعيل زارعي زواركي ,پرويز شريفي درآمدي ,محمدرضا نيلي احمدآبادي ,علي دلاور | علوم تربيتي | 1399 | مقاله در نشریه |
| ۱۰ | انتقال تجربيات معلمان راهنما در فرآيند كارورزي با رويكرد استفاده از فناوري آموزشي | امير مثنوي , سميه حقي , زهرا ابراهيمي نسب | سومين همايش ملي كارورزي در تربيت معلم | 1404/09/10-1404/09/10 | مقاله در همایش |
| ۱۱ | سوگيري هوشمند: پيامدهاي اجتماعي و فرهنگي هوش مصنوعي در محيط هاي آموزشي | امير مثنوي , سميه حقي , زهرا ابراهيمي نسب | ملاحظات آموزش در عصر هوش مصنوعي | 1404/07/23-1404/07/23 | مقاله در همایش |
| ۱۲ | هوش مصنوعي در آموزش ابتدايي: مفاهيم، پيشينه و كاربردها | امير مثنوي ,فريد امرايي | پنجمين همايش ملي دانش آموزش محتوا | 1403/12/09-1403/12/09 | مقاله در همایش |
| ۱۳ | واقعيت گسترده در خدمت آموزش تاريخ: از تجربه هاي جهاني تا كاربردهاي محلي | امير مثنوي ,فريد امرايي ,زهرا ابراهيمي نسب | پنجمين همايش ملي آموزش تاريخ | 1403/12/07-1403/12/07 | مقاله در همایش |