| ۱ | سبك هاي هيجاني متفاوت مادران در مورد فرزندان دختر و پسر دبيرستاني شهر يزد | فاطمه زارعي ,مهدي رحيمي , مريم كيان | اولين همايش ملي روانشناسي و دين | 1400/10/07-1400/10/07 |
| ۲ | بررسي چالش نارسا خواني و نارسا نويسي در بين كودكان دوره تحصيلي ابتدايي | ناهيد پورابوالحسني , مريم كيان | اولين همايش ملي مدرسه فردا | 1398/06/28-1398/06/28 |
| ۳ | واكاوي زمينه هاي موفقيت و افت تحصيلي در دانشجويان دانشگاه | معصومه داوري نيا , مريم كيان | دومين همايش ملي آسيب هاي اجتماعي | 1398/04/10-1398/04/10 |
| ۴ | جايگاه روش آموزشي UCMAS در يادگيري اثربخش رياضيات در كودكان | مريم كيان ,مهديه السادات حسينيان | همايش ملي فناوري آموزشي و محيط هاي يادگيري | 1397/08/30-1397/08/30 |
| ۵ | آسيب شناسي جايگاه ايران در پيشرفت رياضي در آزمون بين المللي تيمز 2015 | ريحانه دانايي زارچي , مريم كيان | اولين همايش استاني آموزش رياضي | 1396/03/01-1396/03/01 |
| ۶ | مقايسه اضطراب رايانه در بكارگيري برنامه درسي كامپيوتر در دو فرهنگ آموزشي دبيرستاني و هنرستاني | مهديه السادات ميررحيمي , مريم كيان ,محمد علي احمدي | اولين كنفرانس بين المللي فرهنگ، آسيب شناسي رواني و تربيت | 1396/02/13-1396/02/13 |
| ۷ | جايگاه تربيت اخلاقي در فرهنگ آموزشي و برنامه درسي | مريم كيان | اولين كنفرانس بين المللي فرهنگ، آسيب شناسي رواني و تربيت | 1396/02/13-1396/02/13 |
| ۸ | ارزيابي مهارت هاي آكادميك دانشجويان در برنامه درسي آموزش عالي | مريم كيان | يازدهمين همايش ملي ارزيابي كيفيت در نظام هاي دانشگاهي | 1396/02/06-1396/02/06 |
| ۹ | تحليل برنامه درسي تجربه شده در دانشجويان رشته علوم تربيتي | مريم كيان | يازدهمين همايش ملي ارزيابي كيفيت در نظام هاي دانشگاهي | 1396/02/06-1396/02/06 |
| ۱۰ | اثربخشي روش پروژه علمي(طرح جابر) بر خلاقيت در درس علوم تجربي (مستخرج از پايان نامه دانشجو) | زهرا السادات آقايي , مريم كيان ,احمد زندوانيان ناييني | اولين همايش ملي روانشناسي كودك و نوجوان | 1396/02/01-1396/02/01 |
| ۱۱ | بررسي وضعيت ورزش در برنامه درسي دوره تحصيلي ابتدايي در ايران | سعيده پارساييان , مريم كيان | اولين همايش ملي روانشناسي كودك و نوجوان | 1396/02/01-1396/02/01 |
| ۱۲ | اثربخشي اجراي برنامه درسي طرح كرامت به روش قصه گويي بر خلاقيت و يادگيري دانش آموزان | سميه راستي , مريم كيان | سومين كنفرانس روانشناسي، علوم تربيتي و سبك زندگي با رويكرد بين المللي | 1395/06/04-1395/06/04 |
| ۱۳ | نقش روش تدريس پروژه بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دوره ابتدايي | مريم كيان ,زهرا السادات آقايي ,احمد زندوانيان ناييني | سومين كنفرانس بين المللي روانشناسي، علوم تربيتي و سبك زندگي | 1395/06/04-1395/06/04 |
| ۱۴ | جايگاه فناوري اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسي دوره تحصيلي متوسطه | مهديه السادات ميررحيمي بيداخويدي , مريم كيان | هشتمين همايش ملي آموزش | 1395/03/05-1395/03/05 |
| ۱۵ | ارزيابي اثربخشي دوره هاي الكترونيكي آموزش ضمن خدمت معلمان شهر ياسوج بر اساس مدل كرك پاتريك | اميدعلي آرين مهر , مريم كيان ,كاظم برزگر بفرويي | سومين كنفرانس بين المللي حسابداري و مديريت | 1394/12/15-1394/12/15 |
| ۱۶ | مقايسه سبك يادگيري در دانش آموزان وابسته و غيروابسته به بازي هاي رايانه اي | مريم كيان ,راضيه يونسي | اولين كنفرانس ملي بازي هاي رايانه اي فرصت ها و چالش ها | 1394/11/28-1394/11/28 |
| ۱۷ | تحليل برنامه درسي پنهان بازي هاي رايانه اي و اثرات آن بر مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان | مريم كيان | اولين كنفرانس ملي بازي هاي رايانه اي: فرصت ها و چالش ها | 1394/11/28-1394/11/28 |
| ۱۸ | بررسي رابطه بين رويكردهاي يادگيري با عملكرد تحصيلي دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان اردكان | ياسر نصيري ,حميد سپهر , مريم كيان | اولين كنفرانس ملي پژوهش هاي كاربردي در علوم تربيتي و روانشناسي و آسيب هاي اجتماعي ايران | 1394/10/08-1394/10/08 |
| ۱۹ | واكاوي برنامه درسي تعاملي در آموزش عالي(مستخرج از پايان نامه) | سميرا تيجاني , مريم كيان ,كاظم برزگر بفرويي | اولين همايش ملي توسعه و ترويج علوم تربيتي روانشناسي، مشاوره و آموزش در ايران | 1394/08/28-1394/08/28 |
| ۲۰ | ارزيابي كتاب درسي فارسي دوره متوسطه بر اساس شاخص فعاليت محوري تكنيك ويليام رومي (مستخرج از پايان نامه) | مريم كيان ,نجمه عابديني ,علي محمد عابديني | همايش ملي بررسي موضوعي كتاب هاي درسي زبان و ادبيات فارسي (چالش ها و چشم اندازها) | 1394/08/27-1394/08/28 |