| ۲۱ | L1 and L2 Peer-scaffolding Techniques Affecting on EFL Learners' Writing Skill: Link to Cognitive Learning Theory | موسي غنچه پور ,آذر باقري مسعود زاده ,اكرم شكاريان بهزادي | Journal of Teaching English Language Studies | 1402 |
| ۲۲ | تحليل گذرايي در گفتمان فردوسي ازمنظر رويكرد نقش گرايي: شواهدي از گفتار رستم در مواجهه با دو سپاه ايران و توران | موسي غنچه پور , زهرا ايرانمنش , بتول رازي | كاوش نامه زبان و ادبيات فارسي | 1401 |
| ۲۳ | تحليل عناصر زبان عامه در فصه هاي مجير | زهره احمدي پوراناري , موسي غنچه پور | مجله ي مطالعات ادبيات كودك | 1401 |
| ۲۴ | تحليلي كمينه گرا از نمود واژگاني در زبان فارسي | موسي غنچه پور | علم زبان | 1401 |
| ۲۵ | رده شناسي ترتيب واژه ها در زبان آميخته تركي- فارسي گونه بافتي | موسي غنچه پور | جستارهاي زباني | 1401 |
| ۲۶ | تحليل عناصر زبان عامه در قصه هاي مجيد | زهره احمدي پور اناري , موسي غنچه پور | مطالعات ادبيات كودك | 1401 |
| ۲۷ | تحليل گذرايي از گفتمان فردوسي با رويكرد نقش گرايي: شواهدي از گفتار رستم در مواجهه با دو سپاه ايران و توران | موسي غنچه پور , زهرا ايرانمنش ,بتول رازي | كاوش نامه زبان و ادبيات فارسي | 1401 |
| ۲۸ | ارتباط نمود دستوري و واژگاني در زبان فارسي: مطالعه اي از منظر رويكرد انباشتي | موسي غنچه پور , زهره احمدي پوراناري | مطالعات زبان و گويش هاي غرب ايران | 1401 |
| ۲۹ | بررسي پيرنگ، شخصيت پردازي و زاويه ديد در «زندگي نام? خودنوشت» «آن سال ها» | زهره احمدي پوراناري , موسي غنچه پور ,مريم مظفري نژاد راوري | كاوش نامه زبان و ادبيات فارسي | 1400 |
| ۳۰ | language processing in individuals with non-fluent aphasia evidence from root and synthetic compound nouns | موسي غنچه پور ,اميد آزاد | Middle East Journal of Rehabilitation and Health Studies | 1400 |
| ۳۱ | فرسايش آوايي در گفتار گويشوران دوزبان? بلوچي فارسي: شواهدي از الگوهاي زمان آغاز واكداري | موسي غنچه پور | زبان شناسي اجتماعي | 1400 |
| ۳۲ | ساخت واژه مركب فارسي در زبان فارسي | موسي غنچه پور | زبان و زبان شناسي | 1399 |
| ۳۳ | تحليل گفتمان انتقادي توئيت هاي دونالد ترامپ براساس مدل وندايك | عزت اله كلانتري خانداني , محمد حسن فرخي برفه , موسي غنچه پور | زبان پژوهي | 1399 |
| ۳۴ | Accuracy Order of Grammatical Morphemes in Persian EFL Learners: Evidence for and against UG | موسي غنچه پور ,مهديه پاك زادمقدم , عزت اله كلانتري خانداني , محمد حسن فرخي برفه | the journal of english language pedagogy and practice | 1399 |
| ۳۵ | Lexical Aspect in Persian: A study based on Scalar Theory | موسي غنچه پور , زهره احمدي پوراناري | مطالعات زبان و گويش هاي غرب ايران | 1399 |
| ۳۶ | Flourished or Suppressed Teachers? Professional Identities: A Comparison between English Teachers of Institutes and Schools in Iran | زهرا بختياري مقدم , موسي غنچه پور | international journal of foreign language teaching and research | 1399 |
| ۳۷ | Accuracy Order of Grammatical Morphemes in Persian EFL | موسي غنچه پور , عزت اله كلانتري خانداني ,مهديه پاكزاد مقم , محمد حسن فرخي برفه | the journal of english language pedagogy and practice | 1398 |
| ۳۸ | تحليل گفتمان انتقادي توئيت هاي ترامپ بر اساس مدل وندايك | عزت اله كلانتري خانداني , محمد حسن فرخي برفه , موسي غنچه پور | فصلنامه علمي، زبان پژوهي | 1398 |
| ۳۹ | شفافيت معنايي و پردازش اسامي مركب شواهدي از بيماران زبان پريش ناروان فارسي زبان | موسي غنچه پور , عزت اله كلانتري خانداني , محمد حسن فرخي برفه | پژوهش هاي زبان شناسي | 1398 |
| ۴۰ | A Socio-demographic Study of Attitude/Motivation in Learning English as a Foreign Language | موسي غنچه پور , محمد حسن فرخي برفه ,مهديه پاك زاد مقدم , عزت اله كلانتري خانداني | research in english language pedagogy | 1398 |