| ۱ | تحليل انتقادي بازنمايي كنشگران اجتماعي در اشعار پروين اعتصامي: مطالعه اي مبتني بر راهبردهاي نظام ارجاعي رويكرد ون ليوون (2008) | نجمه ميرزاده , موسي غنچه پور , زهره احمدي پوراناري | مطالعات زبان و گويش هاي غرب ايران | 1405 |
| ۲ | تحليل انتقادي بازنمايي كنشگران اجتماعي در اشعار پروين اعتصامي: مطالعه اي مبتني بر راهبردهاي نظام ارجاعي رويكرد ون ليوون | موسي غنچه پور , زهره احمدي پوراناري ,نجمه ميرزاده | مطالعات زبان و گويش هاي غرب ايران | 1405 |
| ۳ | واكاوي راهبردهاي يادگيري اكتشافي در كتاب فارسي ششم ابتدايي: مطالعه اي بر پايه نظريه شناختي | موسي غنچه پور , وحيد منظري توكلي ,عفت افضلي گروه | مطالعات بين رشته اي در آموزش | 1404 |
| ۴ | گارگردهاي بلاعي تركيبات معطوف با حرف عطف و در اشعار شفيعي كدگني | زهره احمدي پوراناري , موسي غنچه پور , حكيمه دانشور | مطالعات زباني بلاغي | 1404 |
| ۵ | ظرفيت پرسش هاي انكاري براي اثرگذاري بر مخاطب در امثال و حكم دهخدا | زهره احمدي پوراناري , موسي غنچه پور ,فاطمه محمدي دهج | فنون ادبي | 1404 |
| ۶ | خواندن كتب دوم و سوم ابتدايي از منظر رويكرد اجتماعي روانشناسي ربان | موسي غنچه پور , زهره احمدي پوراناري ,جواد خدادادي استيجار | پژوهش در برنامه ريزي درسي | 1404 |
| ۷ | انضمام در تركيب فعلي زبان فارسي: فرايندي صرفي، نحوي يا صرفي نحوي؟ | موسي غنچه پور | علم زبان | 1404 |
| ۸ | ظرفي تهاي پرسش انكاري براي اثرگذاري بر مخاطب در امثال وحكم دهخدا | زهره احمدي پوراناري , موسي غنچه پور , فاطمه محمدي دهج | فنون ادبي | 1404 |
| ۹ | كاركردهاي بلاغي تركيبات معطوف با حرف عطف واو در اشعار شفيعي كدكني | زهره احمدي پوراناري , موسي غنچه پور , حكيمه دانشور | مطالعات زباني بلاغي | 1404 |
| ۱۰ | كاركردهاي بلاغي تركيبات معطوف در اشعار شفيعي كدكني | زهره احمدي پوراناري , موسي غنچه پور , حكيمه دانشور | مطالعات زباني بلاغي | 1403 |
| ۱۱ | نقش ميانجي گري پردازش اطلاعات اجتماعي در رابطه تنظيم شناختي هيجان و سرزندگي تحصيلي دانشجويان | مجتبي پوركريمي , وحيد منظري توكلي ,نسرين درزي زاده , موسي غنچه پور | مجله ايراني آموزش در علوم پزشكي مجله ايراني آموزش در علوم پزشكي | 1403 |
| ۱۲ | تحليل ساختارهاي گفتمان مدار در روايت برداركردن حسنك وزير: پژوهشي ازمنظر انگار? شناختي-اجتماعي ون دايك (2007) | موسي غنچه پور , نادر آبيار , زهرا ايرانمنش | زبانشناسي و گويشهاي خراسان | 1403 |
| ۱۳ | واكاوي راهبردهاي درك خواندن در كتاب فارسي ششم دور? دوم ابتدايي: پژوهشي اجتماعي-روان-زبان شناختي | موسي غنچه پور , زهره احمدي پوراناري , جواد خداداي اسفيجار | جستارهاي زباني | 1403 |
| ۱۴ | واكاوي راهبردهاي درك خواندن در كتا ب فارسي ششم دور? دوم ابتدايي : پژوهشي از منظر رويكرد اجتماعي روا نشناسي زبا ن | موسي غنچه پور , زهره احمدي پوراناري ,جواد خدادادي اسفيجار | جستارهاي زباني | 1403 |
| ۱۵ | نقش ميانجيگري پردازش اطلاعات اجتماعي دررابطه تنظيم شناختي هيجان وسرزندگي تحصيلي داشجوان | مجتبي پوركريمي , وحيد منظري توكلي ,درزي نيا نسرين , موسي غنچه پور | آموزش در علوم پزشكي | 1403 |
| ۱۶ | واكاوي راهبردهاي درك خواندن انتقادي در كتاب¬ فارسي ششم ابتدايي: پژوهشي از منظر رويكرد نمودهاي ذهني | حامد يزدان پناه , موسي غنچه پور , زهره احمدي پوراناري | پژوهش هاي آموزش و يادگيري | 1402 |
| ۱۷ | تركيب گروهي در زبان فارسي | موسي غنچه پور | زبان پژوهي | 1402 |
| ۱۸ | Comparing Visual Interaction and Screen-recorded Approaches in Enhancing EFL Grammar Learning: A Study of Educational Interventions' Effe | موسي غنچه پور ,سجاد جمشيدي شاهرودي | مجله دانشگاهي يادگيري الكترونيكي مديا | 1402 |
| ۱۹ | investigating the impact of semantic operations on Persian-speaking aphasics Further evidence on the localization view | اميد آزاد , موسي غنچه پور | مجله توانبخشي نوين | 1402 |
| ۲۰ | واكاوي راهبرد هاي درك خواندن انتقادي در كتاب فارسي ششم ابتدايي پژوهشي از منظر رويكرد نمودهاي ذهني | حامد يزدانپناه , موسي غنچه پور ,زهره احمدي پور اناري | پژوهش هاي آموزش و يادگيري | 1402 |
