| ۲۱ | واکاوی رضایتمندی تحصیلی دانشجو معلمان از دانشگاه فرهنگیان: یک مطالعه آمیخته | كتايون حميدي زاده | پژوهش هاي آموزش و يادگيري | 1402 |
| ۲۲ | میزان توجه به سرمایه‌های فرهنگی در کتاب‌های درسی | کتایون حمیدی زاده | پژوهش در نظام هاي آموزشي | 1402 |
| ۲۳ | تحلیل محتوای کتاب های زبان انگلیسی دوره اول متوسطه براساس فرمول خوانایی | كتايون حميدي زاده , اميرحسين ابراهيمي , ابوالفضل چزاني شراهي | پژوهش در برنامه درسي | 1402 |
| ۲۴ | آموزش مجازی در دوره همه گیری کرونا از نگاه معلمان ابتدایی | كتايون حميدي زاده ,فاطمه اميريان | پويش در آموزش علوم انساني | 1401 |
| ۲۵ | تحلیل محتوای کتاب های مطالعات اجتماعی دوره ی ابتدایی براساس توجه به مولفه های محیط زیست | كتايون حميدي زاده ,a farokhi | پژوهش در آموزش مطالعات اجتماعي | 1400 |
| ۲۶ | Dark Triad traits, recalled and current quality of the parent-child relationship: A non-western replication and extension | Maryam Tajmirriyahi ,Stephen M.Doerfler ,mina najafi , كتايون حميدي زاده ,William Ickesd | PERSONALITY AND INDIVIDUAL DIFFERENCES | 1400 |
| ۲۷ | بررسی آموزش در کلاس های چندپایه در همه گیری بیماری کرونا: مطالعه موردی در استان مرکزی | كتايون حميدي زاده | پژوهش در نظام هاي آموزشي | 1400 |
| ۲۸ | بررسی میزان پاسخگویی به نیازهای عاطفی و اجتماعی دانش آموزان در کتاب هدیه های آسمانی دوره ابتدایی | كتايون حميدي زاده ,f amirian | پژوهش در آموزش معارف و تربيت اسلامي | 1400 |
| ۲۹ | واکاوی تجارب زیسته دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان از کارورزی در دوران کرونا | كتايون حميدي زاده , زهرا اميري چرمهيني | مطالعات سياستگذاري تربيت معلم | 1400 |
| ۳۰ | آموزش چندفرهنگی تاملی در تجربه ی ایده آل معلمان موفق در مدراس | كتايون حميدي زاده | مديريت مدرسه | 1397 |
| ۳۱ | طراحی الگوی برنامه درسی تلفیقی پایه چهارم با رویرکرد تماتیک | كتايون حميدي زاده ,فاطمه اميريان ,فائزه نائيني | پژوهش هاي آموزش و يادگيري | |
| ۳۲ | متاسنتز در بازشناسی مولفه های آموزش چندفرهنگی | كتايون حميدي زاده | مطالعات توسعه اجتماعي - فرهنگي | |
