| ۱ | %×مقارنة فاعلية التدريس بطريقة النموذج التنظيمي المسبق والسقالات علي المرونة النفسيّة للطلاب في تعليم اللغة العربية (طلاب المرحلة المتوسطة الثانية بمدينة قم للعام الدراسي 1395-1396 ه) | مهدي يوسفوند , علي خالقي , سيد حشمت الله مرتضوي زاده | دراسات في تعليم اللغه العربيه و تعلمها | 1404 |
| ۲ | بازخواني تجارب زيسته معلمان پايه دوم دوره ابتدايي از موانع تدريس هديه هاي آسمان | سيد حشمت الله مرتضوي زاده | پژوهش در آموزش معارف و تربيت اسلامي | 1404 |
| ۳ | عناصر اصلي طرح درس در منابع منتخب | سيد حشمت الله مرتضوي زاده , علي شيرواني شيري , سيدصاحب موسوي | مطالعات آموزشي و آموزشگاهي | 1403 |
| ۴ | چالش ها و انتظارات معلمان كلاس هاي چندپايه از راهبران آموزشي | سيد حشمت الله مرتضوي زاده | نظريه و عمل در تربيت معلمان | 1403 |
| ۵ | تأثير مهارت هاي تفكر انتقادي آموزش پيشرفت تحصيلي و اضطراب امتحان دانش آموزان پيش دانشگاهي | بهرام موحدزاده , سيد حشمت الله مرتضوي زاده | Universitepark Blten | 1403 |
| ۶ | بازنمايي تجارب معلمان مدارس ابتدايي چندپايه روستايي از چالشهاي نظام دوري | سيد حشمت الله مرتضوي زاده | علوم تربيتي از ديدگاه اسلام | 1402 |
| ۷ | واكاوي تجارب معلمان كلاسهاي چندپايه دوره ابتدايي از تدريس درس انشا | سيد حشمت الله مرتضوي زاده | برنامه ريزي درسي نظريه و عمل | 1402 |
| ۸ | تأثير آموزش تلفيقي بر يادگيري درس رياضي دانش آموزان كلاس هاي چندپايه | سيد حشمت الله مرتضوي زاده , مهران عزيزي محمودآباد | انديشه هاي نوين تربيتي | 1402 |
| ۹ | كيفيت آموزش دركلاسهاي چندپايه نظام دوري از ديدگاه معلمان | سيد حشمت الله مرتضوي زاده | پژوهش هاي آموزش و يادگيري | 1401 |
| ۱۰ | چالشهاي تدريس معلمان تازه كار در در كلاسهاي چندپايه | سيد حشمت الله مرتضوي زاده ,محمد حسني | رويكردهاي نوين آموزشي | 1401 |
| ۱۱ | تحليل تجارب معلمان در مورد عوامل تأثيرگذار در كيفيت مديريت زمان ياددهي -يادگيري در كلاس هاي چندپايه | سيد حشمت الله مرتضوي زاده , محمد حسني | مطالعات برنامه درسي | 1400 |
| ۱۲ | تاثير رويكرد كلاس معكوس بر يادگيري رياضي دانش آموزان كلاسهاي چندپايه | سيد حشمت الله مرتضوي زاده ,مهران عزيزي محمد آباد | مديريت بر آموزش سازمان ها | 1400 |
| ۱۳ | واكاوي چالشهاي آموزش رياضي از ديدگاه معلمان دوره ابتدايي | سيد حشمت الله مرتضوي زاده , فرناز خالقي نژاد | پژوهش در آموزش علوم ورزشي | 1400 |
| ۱۴ | تأثيرآموزش همشاگردي بر يادگيري درس رياضي در كلاس هاي چندپايه با استفاده از طرح تكآزمودني همراه با بررسي كيفي | ياسمين عابديني , سيد حشمت الله مرتضوي زاده | پژوهش هاي روانشناختي | 1397 |
| ۱۵ | قابليت پيش بيني مولفه هاي اخلاق حرفه ايكاركنان بر اساساستفاده از برنامه هاي شبكه ماهواره ايو اينترنت | مصطفي باقريان فر ,يعقوب لهرابي , سيد حشمت الله مرتضوي زاده ,مهدي جعفري | اخلاق در علوم و فناوري | 1397 |
| ۱۶ | Analysis of teachers views about the problems of project descriptive qualitative evaluation in multigrade classrooms and providing solutions to eliminate them | سيد حشمت الله مرتضوي زاده , محمدرضا نيلي ,احمدرضا نصر اصفهاني , محمد حسني | واكاوي ديدگاه معلمان در خصوص مشكلات اجرايي طرح ارزش يابي كيفي توصيفي در كلاس هاي چندپايه و ارائه راه | 1397 |
| ۱۷ | واكاوي ديدگاه معلمان در خصوص مشكلات اجرايي طرح ارزش يابي كيفي توصيفي در كلاس هاي چندپايه و ارائه راهكارهايي براي رفع آن ها | سيد حشمت الله مرتضوي زاده ,محمد حسني ,محمدرضا نيلي ,احمدرضيا نصر اصفهاني | پژوهش در برنامه ريزي درسي | 1397 |
| ۱۸ | Teachers Lived Experiences about Teaching-Learning Process in | سيد حشمت الله مرتضوي زاده ,محمدرضا نيلي ,احمدرضا نصر اصفهاني ,محمد حسني | Journal of Education and Learning | 1396 |
| ۱۹ | واكاوي ديدگاه دانشجويان دانشگاه فرهنگيان در خصوص مشكلات درس تمرين | سيد حشمت الله مرتضوي زاده ,احمدرضا نصر اصفهاني | پژوهش هاي تربيتي | 1396 |
| ۲۰ | Explaining Desirability Indicators and Components of Multi-grade Classes Comparing Existing Educational space of these Classes with Desirable Indicators in two Prosperous and Nonprosperous Provinces | سيد حشمت الله مرتضوي زاده ,محمدرضا نيلي ,محمدرضا نصر اصفهاني ,محمد حسني | international journal of environmental and science education | 1396 |
