| # | عنوان مقاله | نویسندگان | نشریه/همایش | تاریخ | نوع |
|---|---|---|---|---|---|
| ۲۱ | رويكرد برنامه درسي پنهان ويژگي و ابعاد | مجيد كوثري | اولين همايش بين المللي معلمان برتر و مدارس پيشرو در هزاره سوم | 1402/12/01-1402/12/01 | مقاله در همایش |
| ۲۲ | كلياتي درباره تفكر انتقادي و ويژگي هاي آن | مجيد كوثري | اولين همايش بين المللي معلمان برتر و مدارس پيشرو در هزاره سوم | 1402/12/01-1402/12/01 | مقاله در همایش |
| ۲۳ | صلاحيت هاي معلمان نمونه كشوري | مجيد كوثري | اولين همايش بين المللي معلمان برتر و مدارس پيشرو در هزاره سوم | 1402/12/01-1402/12/01 | مقاله در همایش |
| ۲۴ | برنامه درسي پنهان در مدارس ابتدايي | مجيد كوثري | سومين همايش ملي پژوهش هاي نوين در روانشناسي و علوم رفتاري | 1402/12/09-1402/12/09 | مقاله در همایش |
| ۲۵ | رابطه بين شكفتگي تحصيلي، محق پنداري تحصيلي و آداب گريزي تحصيلي دانش آموزان | مجيد كوثري | اولين كنفرانس ملي روان شناسي اجتماعي، شخصيت و نابهنجاري با نگاهي ويژه به فضاي مجازي | 1402/12/11-1402/12/11 | مقاله در همایش |
| ۲۶ | كلياتي در اموزش جغرافيا | مجيد كوثري | هفتمين كنفرانس بين المللي مطالعات ميان رشته اي روانشناسي، مشاوره، آموزش و علوم تربيتي | 1402/12/17-1402/12/17 | مقاله در همایش |
| ۲۷ | نقش نظام نامه فرهنگي در دانشگاه فرهنگيان گواهي | مجيد كوثري | هشتمين همايش ملي پژوهش هاي نوين در حوزه علوم تربيتي و روانشناسي ايران | 1402/12/24-1402/12/24 | مقاله در همایش |
| ۲۸ | طراحي چارچوب پوشه كار در دوره ابتدايي | مجيد كوثري | سومين همايش ملي مدرسه آينده | 1401/09/29-1401/09/29 | مقاله در همایش |