سوابق تحصیلی
| مقطع تحصیلی | سال اخذ مدرک | رشته و گرایش تحصیلی | دانشگاه |
|---|---|---|---|
| دكتری حرفه ای | ۱۴۰۰ | آموزش زبان انگلیسی | فردوسی مشهد |
استادیار نسیم بوستانی
عضو هیئت علمی تمام وقت
مقطع تحصیلی: دكتری حرفه ای |
|
|
نسیم بوستانیاستادیار |
مقالات در نشریات
- ۱. Pishghadam R., Shayesteh S., Daneshvarfard F., Boustani N., Seyednozadi Z., Zabetipour M., Pishghadam M.،Cognition-Emotion Interaction during L2 Sentence Comprehension: The Correlation of ERP and GSR Responses to Sense Combinations،Journal of Psycholinguistic Research،2024.
- ۲. Pishghadam R., Shayesteh S., Daneshvarfard F., Boustani N., Seyednozadi Z., Zabetipour M., Pishghadam M.،Correction to: Cognition-Emotion Interaction during L2 Sentence Comprehension: The Correlation of ERP and GSR Responses to Sense Combinations (Journal of Psycholinguistic Research, (2024), 53, 1, (7), 10.1007/s10936-024-10039-y)،Journal of Psycholinguistic Research،2024.
- ۳. Pishghadam R., Al Abdwani T., Al و Badi A.H., Boustani N., Shayesteh S.،An Investigation into Online Content’s Readability in Light of a Brain-Based Model: A Case from the Sultanate of Oman،Applied Research on English Language،2024.
- ۴. Pishghadam R., Boustani N., Gerwien J., Shayesteh S., Abdwani T.A.،Audio-visual entrainment, cranio-electro stimulation, and sensory involvement: rival effects on attention and L2 vocabulary retention،Applied Psycholinguistics،2024.
- ۵. Boustani N., Pishghadam R., Shayesteh S.،Multisensory Input Modulates P200 and L2 Sentence Comprehension: A One-Week Consolidation Phase،Frontiers in Psychology،2021.
- ۶. Allami H., Boustani N.،Iranian EFL learners' awareness of (Im)politeness strategies in english،Journal of Research in Applied Linguistics،2017.