استاد مریم اصفهانی
 |
مریم اصفهانیاستاد |
مقالات در همایش ها
- ۱. مريم اصفهاني ,طاهره اقباليان ،واكاوي تربيت ديني دانش آموزان با بهره گيري از ساحت هاي شش گانه سند تحول بنيادين و برنامه كيفيت مدار،سومين همايش ملي امور تربيتي دانشگاه فرهنگيان استان يزد،يزد،1403/12/08-1403/12/08.
- ۲. زهره السادات موسوي , مريم اصفهاني ،بررسي نقش نظريه يادگيري اجتماعي بندورا در بهبود فرايندهاي تربيتي و آموزشي،سومين همايش ملي امور تربيتي دانشگاه فرهنگيان استان يزد،يزد،1403/12/08-1403/12/08.
- ۳. فاطمه زارعي , مريم اصفهاني , زهرا هادي , رقيه خدابخش ،نقش معلم در تربيت ديني دانش آموزان، فرصت ها و چالش ها.،چهارمين همايش ملي آموزش الهيات،قزوين،1403/11/24-1403/11/24.
- ۴. زهره السادات موسوي , مريم اصفهاني ،تحليلي بر مفاهيم حوزه الهيات و راهكارهاي عملياتي نمودن آن در سند تحول بنيادين آموزش و پرورش،چهارمين همايش ملي آموزش الهيات،قزوين،1403/11/24-1403/11/24.
- ۵. حنانه بيگدلي , مريم اصفهاني , سيده فاطمه موسوي , نيلوفر نجفي ،تدريس با رويكرد شبهه شناسي:آري يا خير؟،چهارمين همايش ملي آموزش الهيات،قزوين،1403/11/24-1403/11/24.
- ۶. مبينا بابائي , مريم اصفهاني , فاطمه محمدخاني ،تأثير هوش مصنوعي در تحولات آينده تدريس تربيت بدني و هنر،همايش ملي فلسفه تربيت معلم،زنجان،1403/05/10-1403/05/11.
- ۷. مريم اصفهاني , زهرا جان محمدي , عطيه چگيني ،از چالش تا فرصت: رمزگشايي از كارآفريني در بستر توليد محتواي الكترونيكي،همايش ملي كارافريني و توليد محتواي الكترونيكي،قزوين،1403/02/24-1403/02/24.
- ۸. مريم اصفهاني ,صديقه مظفري ،واكاوي رابطه بين روش هاي تدريس هوشمند و غير هوشمند با نگرش شغلي در آموزگاران مدارس ابتدايي دخترانه استان البرز،چهارمين همايش ملي فناوري آموزشي آموزش هوشمند،فرصت ها،چالش ها و دستاوردها،همدان،1403/02/18-1403/02/19.
- ۹. مريم اصفهاني ،هوش مصنوعي و رايانش نرم: فرصتي براي خلق محتواي الكترونيكي خلاقانه،همايش ملي كارآفريني و توليد نحتواي الكترونيكي،قزوين،1403/02/17-1403/02/17.
- ۱۰. مريم اصفهاني ،هوش مصنوعي،كار آفريني،قزوين،1403/02/17-1403/02/17.
مقالات در نشریات
- ۱. مريم اصفهاني ،واكاوي نارسايي هاي مؤثر بر عدم استفاده از طرح درس توسط آموزگاران دوره ابتدايي،پژوهش هاي كيفي در برنامه درسي،شماره صفحات 1،1404.
- ۲. فاطمه پايكاري , مريم اصفهاني ،تاثير استفاده از هوش مصنوعي به عنوان دستيار تدريس بر ميزان انگيزش و يادگيري دانش آموزان ابتدايي،فناوري و دانش پژوهي در تعليم و تربيت،شماره صفحات 39،1404.
- ۳. مريم اصفهاني ,وجيهه پور ضياعي ،تأثير هوش مصنوعي بر مهارت هاي توسعه فردي دانشجويان در برنامه ريزي آموزشي،مديريت محيط هاي ياددهي يادگيري در آموزش عالي،1404.
- ۴. مريم اصفهاني ,مسيحا سادات حسيني نويد ،بررسي تأثير برنامه درسي پنهان بر مسئوليت پذيري فردي و اجتماعي دانش آموزان پايه اول ابتدايي شهر تهران،دو فصلنامه پژوهش در مطالعات برنامه درسي تربيت معلم،1404.
- ۵. سوري نجاتي , مريم اصفهاني ,محسن روشنيان رامين ،تأثير بازي هاي آموزشي بر حافظه فعال و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ابتدايي با اختلال نقص توجه - بيش فعال (چاپ شده)،پژوهش در روش هاي آموزش،شماره صفحات 172،1404.
- ۶. سوري نجاتي , مريم اصفهاني ,محسن روشنيان رامين ،مقاله علمي پژوهشي چاپ شده نقص توجه - بيش فعال،پژوهش در روش هاي آموزش،شماره صفحات 172،1404.
- ۷. ليلا طباطبايي , مريم اصفهاني ،بررسي تأثير روش تدريس خلاقانه درس فارسي با تأكيد بر سبك هاي يادگيري وارك (VARK) در يادگيري دانش آموزان دورة ابتدايي،پژوهش در روش هاي آموزش،شماره صفحات 61،1403.
- ۸. شيلان آذين , مريم اصفهاني ,معصومه سادات ابطحي ،رابطه مديريت دانش و رفتار اطلاع يابي با سبك ترجيحي تدريس معلمان ابتدايي، نقش ميانجي گرانه خلاقيت معلمان،پژوهش و نوآوري در آموزش ابتدايي،شماره صفحات 163،1403.
- ۹. شيلان آذين , مريم اصفهاني ,ابطحي معصومه سادات ،روش تدريس خلاقانه،پژوهش در روش هاي آموزش،شماره صفحات 61،1403.
- ۱۰. شهلا آذين , مريم اصفهاني ,معصومه ابطحي ،رابطه مديريت،پژوهش و نوآوري در آموزش ابتدايي،شماره صفحات 63،1403.
- ۱۱. مريم اصفهاني ،فوق برنامه،راهبردهاي نو،شماره صفحات 41،1403.
- ۱۲. علي ستاري ,بتول شاهي , مريم اصفهاني ،واكاوي سوبژكتيويه ديگري در انديشه لاكان و لويناس با تمركز بر سوژه اخلاقي،فلسفه تربيت،شماره صفحات 125،1402.
- ۱۳. طيبه ماهروزاده , مريم اصفهاني ,سعيد بهشتي ،تحليلي بر مفهوم اخلاق در مكتب فرانكفورت،اخلاق در علوم و فناوري،شماره صفحات 16،1400.
- ۱۴. مريم اصفهاني ,طيبه ماهروزاده ,سعيد بهشتي ،واكاوي تحليلي - انتقادي تربيت اخلاقي يورگن هابرماس،مديريت و برنامه ريزي در نظام هاي آموزشي،شماره صفحات 75،1398.
- ۱۵. مريم اصفهاني ,طيبه ماهروزاده ,سعيد بهشتي ،معناشناسي آزادي در مكتب فرانكفورت و نقد آن از ديدگاه قرآن كريم،مطالعات قرآني،شماره صفحات 349،1397.
- ۱۶. مريم اصفهاني ,مهناز محبي ،بررسي تاثير فعاليت هاي فوق برنامه درسي بر عملكرد اجتماعي،تحصيلي و عاطفي دانش آموزان مقطع ابتدايي،راهبردهاي نو در روانشناسي و علوم تربيتي، .