| ۱ | واكاوي نارسايي هاي مؤثر بر عدم استفاده از طرح درس توسط آموزگاران دوره ابتدايي | مريم اصفهاني | پژوهش هاي كيفي در برنامه درسي | 1404 |
| ۲ | تاثير استفاده از هوش مصنوعي به عنوان دستيار تدريس بر ميزان انگيزش و يادگيري دانش آموزان ابتدايي | فاطمه پايكاري , مريم اصفهاني | فناوري و دانش پژوهي در تعليم و تربيت | 1404 |
| ۳ | تأثير هوش مصنوعي بر مهارت هاي توسعه فردي دانشجويان در برنامه ريزي آموزشي | مريم اصفهاني ,وجيهه پور ضياعي | مديريت محيط هاي ياددهي يادگيري در آموزش عالي | 1404 |
| ۴ | بررسي تأثير برنامه درسي پنهان بر مسئوليت پذيري فردي و اجتماعي دانش آموزان پايه اول ابتدايي شهر تهران | مريم اصفهاني ,مسيحا سادات حسيني نويد | دو فصلنامه پژوهش در مطالعات برنامه درسي تربيت معلم | 1404 |
| ۵ | تأثير بازي هاي آموزشي بر حافظه فعال و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ابتدايي با اختلال نقص توجه - بيش فعال (چاپ شده) | سوري نجاتي , مريم اصفهاني ,محسن روشنيان رامين | پژوهش در روش هاي آموزش | 1404 |
| ۶ | مقاله علمي پژوهشي چاپ شده نقص توجه - بيش فعال | سوري نجاتي , مريم اصفهاني ,محسن روشنيان رامين | پژوهش در روش هاي آموزش | 1404 |
| ۷ | بررسي تأثير روش تدريس خلاقانه درس فارسي با تأكيد بر سبك هاي يادگيري وارك (VARK) در يادگيري دانش آموزان دورة ابتدايي | ليلا طباطبايي , مريم اصفهاني | پژوهش در روش هاي آموزش | 1403 |
| ۸ | رابطه مديريت دانش و رفتار اطلاع يابي با سبك ترجيحي تدريس معلمان ابتدايي، نقش ميانجي گرانه خلاقيت معلمان | شيلان آذين , مريم اصفهاني ,معصومه سادات ابطحي | پژوهش و نوآوري در آموزش ابتدايي | 1403 |
| ۹ | روش تدريس خلاقانه | شيلان آذين , مريم اصفهاني ,ابطحي معصومه سادات | پژوهش در روش هاي آموزش | 1403 |
| ۱۰ | رابطه مديريت | شهلا آذين , مريم اصفهاني ,معصومه ابطحي | پژوهش و نوآوري در آموزش ابتدايي | 1403 |
| ۱۱ | فوق برنامه | مريم اصفهاني | راهبردهاي نو | 1403 |
| ۱۲ | واكاوي سوبژكتيويه ديگري در انديشه لاكان و لويناس با تمركز بر سوژه اخلاقي | علي ستاري ,بتول شاهي , مريم اصفهاني | فلسفه تربيت | 1402 |
| ۱۳ | تحليلي بر مفهوم اخلاق در مكتب فرانكفورت | طيبه ماهروزاده , مريم اصفهاني ,سعيد بهشتي | اخلاق در علوم و فناوري | 1400 |
| ۱۴ | واكاوي تحليلي - انتقادي تربيت اخلاقي يورگن هابرماس | مريم اصفهاني ,طيبه ماهروزاده ,سعيد بهشتي | مديريت و برنامه ريزي در نظام هاي آموزشي | 1398 |
| ۱۵ | معناشناسي آزادي در مكتب فرانكفورت و نقد آن از ديدگاه قرآن كريم | مريم اصفهاني ,طيبه ماهروزاده ,سعيد بهشتي | مطالعات قرآني | 1397 |
| ۱۶ | بررسي تاثير فعاليت هاي فوق برنامه درسي بر عملكرد اجتماعي،تحصيلي و عاطفي دانش آموزان مقطع ابتدايي | مريم اصفهاني ,مهناز محبي | راهبردهاي نو در روانشناسي و علوم تربيتي | |
