شناسايي و تحليل كاركرد‌هاي قابل واسپاري نظام آموزش عالي مبتني بر سياست‌ هاي آمايش

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر شناسايي و تحليل كاركرد‌هاي نظام آموزش عالي با رويكرد مديريت منطقه‌اي بود. به ‌منظور نيل به اين هدف، از رويكرد كيفي و روش مطالعه موردي استفاده شد. جامعه آماري تحقيق مديركل‌‌ها و كارشناسان ارشد معاونت‌هاي آموزشي و پژوهشي وزارت عتف و شوراي عالي انقلاب فرهنگي بودند كه بر اساس اشباع نظري داده‌ها، تعداد 11 نفر از آنها مورد مطالعه قرار گرفتند. براي گردآوري داده‌‌ها از روش مصاحبه عميق و براي تحليل آنها از روش تحليل محتواي استقرايي استفاده شد. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه از بين كاركرد‌هاي پژوهشي قابل واسپاري، اولويت با ساماندهي تسهيلات پژوهشي و ايجاد و توسعه واحد‌هاي پژوهشي و مراكز فنّاوري و از بين كاركرد‌هاي آموزشي اولويت با ايجاد، ادغام و حذف رشته‌ها، نظارت بر كيفيت ارائه رشته‌هاي درسي، نظارت بر پيامد‌هاي رشته‌هاي تحصيلي و از بين كاركرد‌هاي ستادي قابل واسپاري، اولويت با كاركرد‌هاي امور رفاهي دانشجويان، كميسيون‌هاي موارد خاص در سطح منطقه، رسيدگي به تخلفات اداري، برنامه‌ريزي و برگزاري جشنواره‌هاي دانشجويي و از بين كاركرد‌هاي اداري و مالي قابل واسپاري، اولويت با برنامه‌ريزي امور رفاهي است. با توجه به نتايج پژوهش جهت واسپاري كاركرد‌ها به مناطق بايد آموزش و توانمندسازي بازيگران توسعه مديريت منطقه‌اي نظام آموزش عالي مورد توجه قرار گيرد، تا سياست‌هاي واسپاري كاركرد‌ها به مناطق پيامدهاي مثبتي داشته باشد.