| ۱ | آموزش كار گروهي و تعامل با همسالان به دانش آموزان ابتدايي: چالش ها و راهكارها (تجربه زيسته معلمان) | حسن احمدي , اسداله خديوي , مرتضي بازدار قمچي قيه | پژوهش هاي آموزش و يادگيري | 1404 |
| ۲ | مدل يابي عوامل اقتصادي ،اجتماعي وفرهنگي موثر بر بلوغ زودرس دانش آموزان ابتدايي:ارايه برنامه هاي آموزشي | حسن احمدي | تدريس پژوهي | 1403 |
| ۳ | چالش هاي نومعلمان در مدارس ابتدايي: مورد مطالعه ورودي 99 دانشگاه فرهنگيان | حسن احمدي | نظريه و عمل در تربيت معلمان | 1403 |
| ۴ | بررسي رابطه بين رهبري تحول گرا و اشتياق شغلي با نقش ميانجي آواي سازماني در بين معلمان ابتدايي | حسن احمدي | روان شناسي مدرسه و آموزشگاه | 1403 |
| ۵ | فهم تجرب? زيست? زائران از عوامل بهداشتي موثر در پياده روي اربعين: روايتي مردم شناختي از پديدة عظيم پياده روي اربعين | حسن احمدي | پژوهش در دين و سلامت | 1403 |
| ۶ | ويژگي ها و استلزامات در تربيت معلم الهام بخش و راهكارها هت غلبه بر چالش-هاي موود (واكاوي تربه زيسته معلمان و متخصصان) | کمال نصرتي هشي ,نيما القاسي , حسن احمدي | پژوهش هاي آموزش و يادگيري | 1402 |
| ۷ | طراحي الگوي جذب اعضاي هيئت علمي در ايران مبتني بر اسناد بالادستي و بيانيه گام دوم انقلاب اسلامي (مقاله علمي وزارت علوم) | اسداله خديوي , حسن احمدي | مديريت در دانشگاه اسلامي | 1402 |
| ۸ | The effect of Life skills training on anxiety and behavioral problems in children | حسن احمدي | Journal of Research in Psychopathology | 1402 |
| ۹ | طراحي الگوي جذب اعضاي هيئت علمي در ايران مبتني بر اسناد بالادستي و بياني? گام دوم انقلاب اسلامي | اسداله خديوي , حسن احمدي | مديريت در دانشگاه اسلامي | 1402 |
| ۱۰ | بررسي تأثير غرور سازماني بر تعهد عاطفي با نقش ميانجي سازگاري شغلي و تعديل گري وجدان كاري در بين معلمان ابتدايي | حسن احمدي , كمال نصرتي هشي | رهبري آموزشي كاربردي | 1402 |
| ۱۱ | شناسايي و تحليل كاركردهاي قابل واسپاري نظام آموزش عالي مبتني بر سياست هاي آمايش آموزش عالي | حسن احمدي | راهبرد فرهنگ | 1402 |
| ۱۲ | شيوه ارزشيابي معلمان از عملكرد دانش آمكوزان در دروان كرونا | كمال نصرتي هشي ,ميرمسعود طالبي , حسن احمدي | Iranian Distance Education Journal | 1401 |
| ۱۳ | ويژگي ها و استلزامات در تربيت معلم الهام بخش و راهكارها جهت غلبه بر چالش-هاي موجود (واكاوي تجربه زيسته معلمان و متخصصان) | كمال نصرتي هشي , نيما القاسي , حسن احمدي | پژوهش هاي آموزش و يادگيري | 1401 |
| ۱۴ | شيوه ارزشيابي معلمان از عملكرد دانش آموزان در دوران كرونا و چالش ها و راهكارها (بررسي تجربه زيسته والدين، معلمان و متخصصان) | حسن احمدي ,كمال نصرتي هشي ,ميرمسعود طالبي بركجه | Iranian Distance Education Journal | 1401 |
| ۱۵ | شناسايي و تحليل عوامل موثر بر شايستگي هاي اصلي معلمان براي مديريت استعداد موثر؛ مطالع? موردي: معلمان شهر اردبيل | حسن احمدي | نظريه و عمل در تربيت معلمان | 1401 |
| ۱۶ | فلسفه براي كودكان و توسغه حرفه اي معلمان | حسن احمدي , علي اقبالي | پژوهش هاي فلسفي | 1401 |
| ۱۷ | فلسفه براي كودكان و توسعه حرفه اي معلمان (مطالعه كيفي) | حسن احمدي , علي اقبالي | پژوهش هاي فلسفي | 1401 |
| ۱۸ | بررسي نقش ميانجي بي تفاوتي سازماني در رابطه بين عدالت سازماني و اعتماد سازماني معلمان دوره متوسطه آموزش و پرورش شهر اردبيل | حسن احمدي ,زاهد زاهد بابلان | مديريت بر آموزش سازمان ها | 1401 |
| ۱۹ | طراحي الگوي رهبري افسران صف به منظور كاهش اختلالات روانشناختي و فرار از خدمت سربازان مراكز آموزش سربازي ناجا (پژوهش آميخته) | حسن احمدي ,صديقه سادات هاشمي | روانشناسي نظامي | 1401 |
| ۲۰ | الگوي مهارت هاي ارتباطي فرماندهان در تعامل اثربخش با سربازان وظيفه | حسن احمدي ,صديقه سادات هاشمي | پژوهش هاي مديريت انتظامي | 1401 |
