| ۱ | مدل ساختاري عوامل موثر بر استفاده از شبكه هاي اجتماعي مجازي: نقش ميانجي نگرش به شبكه هاي مجازي | صغري استوار , حسين افلاكي فرد , رقيه قرباني ,mahbube fouladchang | روش ها و مدل هاي روان شناختي | 1403 | مقاله در نشریه |
| ۲ | بررسي روابط ميان هوش موفق با تعالي خود و نشاط ذهني: نقش خردمندي | رقيه قرباني , فرشته چراغي | روش ها و مدل هاي روان شناختي | 1403 | مقاله در نشریه |
| ۳ | نقش واسطه اي ذهن اگاهي در بين معنويت و خرد | رقيه قرباني | دستاوردهاي روانشناختي | 1402 | مقاله در نشریه |
| ۴ | مدل مكنون از رابطه ساختاري بين ابعاد خردمندي و تعالي خود | رقيه قرباني | فصلنامه علمي تخصصي مطالعات بين رشته اي در آموزش | 1402 | مقاله در نشریه |
| ۵ | مدل خردمندي: نقش ويژگي هاي شخصيتي و هوش موفق با واسطه گري صبر و خودكارآمدي | رقيه قرباني | روانشناسي تحولي | 1401 | مقاله در نشریه |
| ۶ | مدل خردمندي... نفش ويژگي هاي شخصيتي.. هوش موفق با واسطه گري صبر.. | رقيه قرباني | DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY | 1401 | مقاله در نشریه |
| ۷ | مدل خرد: ويژگي هاي شخصيتي، هوش موفق با واسطه گري صبر و خودكارآمدي.... | رقيه قرباني | DEVELOPMENTAL PSYCHOBIOLOGY | 1401 | مقاله در نشریه |
| ۸ | مدل خردمندي:نقش ويژگيهاي شخصيتي و هوش موفق با واسطه گري خودكارآمدي مقابله و صبر | رقيه قرباني | روانشناسي تحولي | 1401 | مقاله در نشریه |
| ۹ | مقايسه مدل علي تعلل ورزي تحصيلي در دو گروه از دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدايي | فرشته چراغي , رقيه قرباني , ناهيد ثامتي | مطالعات روانشناسي تربيتي | | مقاله در نشریه |
| ۱۰ | بررسي و كارايي يادگيري به شيوه معكوس بر كلاس هاي چندپايه دوره ابتدايي | رقيه قرباني | ششمين همايش ملي كلاس هاي چندپايه | 1404/12/07-1404/12/07 | مقاله در همایش |
| ۱۱ | عوامل موقر بر رشد و ارتقا تفكر خلاق در دانش آموزان ابتدايي | رقيه قرباني | پنجمين همايش ملي دانش آموزش محتوا درآموزش ابتدايي | 1403/12/09-1403/12/09 | مقاله در همایش |
| ۱۲ | تاثير استراتژيهاي خودتنظيمي بر تاب آوري در كلاسهاي چند پايه | رقيه قرباني | پنجين همايش ملي كلاسهاي چندپايه | 1402/11/09-1402/11/09 | مقاله در همایش |
| ۱۳ | The ralationship between self regulation and wellbeing psychology in female student | رقيه قرباني | هفتمين كنفرانس بين اللملي روان شناسي مدرسه | 1402/11/25-1402/11/26 | مقاله در همایش |
| ۱۴ | نقش داستان گويي در دروني كردن ارزشها و مهارتهاي اجتماعي دانش آموزان | رقيه قرباني | هشتمين همايش پژوهش هاي نوين در علوم تربيتي و روان شناسي | 1402/12/26-1402/12/26 | مقاله در همایش |
| ۱۵ | بررسي تاثير روس تدريس يادگيري بر مبناي حل مسئله در نظام تعليم و تربيت | رقيه قرباني | سومين همايش ملي پژوهشمند | 1403/03/26-1403/03/26 | مقاله در همایش |
| ۱۶ | تاثير روش تدريس يادگيري برمبناي حل مسئله در نظام تعليم وتربيت | رقيه قرباني | س.مين همايش ملي پژوهشمند | 1403/03/26-1403/03/26 | مقاله در همایش |
| ۱۷ | بررسي و كارايي يادگيري به شيوه معكوس بر كلاس هاي چندپايه | پگاه حاجت دار , رقيه قرباني , صغري استوار | ششمين همايش ملي كلاس هاي چندپايه | 1403/12/07-1403/12/07 | مقاله در همایش |
| ۱۸ | عوامل موثر بر رشد و ارتقا تفكر خلاق در دانش آموزان ابتدايي نيسنده رقيه قرباني | رقيه قرباني | پنجمين همايش ملي دانش آموزش محتوا در آموزش ابتدايي | 1403/12/09-1403/12/09 | مقاله در همایش |
| ۱۹ | پيش بيني تعلل ورزي دانش آموزان بر اساس ارزش تكليف رياضي | رقيه قرباني | چهارمين همايش ملي دانش پداگوژي محتوا در آموزش ابتدايي | 1401/12/19-1401/12/20 | مقاله در همایش |