استاد احمد ملکی پور
 |
احمد ملکی پوراستاد |
مقالات در همایش ها
- ۱. احمد ملكي پور ،شناسايي عوامل موثر بر عدم تمايل معلمان مقطع متوسطه به فعاليتهاي پژوهشي،پنجمين همايش ملي آموزش زبان و ادبيات عربي،اهواز،1404/09/25-1404/09/28.
- ۲. احمد ملكي پور ،شناسايي عوامل موثر بر عدم تمايل معلمان مقطع متوسطه به فعاليت هاي پژوهشي2666،پنجمين همايش اموزش زبان و ادبيات عربي،اهواز،1404/09/25-1404/09/28.
مقالات در نشریات
- ۱. احمد ملكي پور ،كاوشي پديدارشناسانه بر تجربهگريز از اخلاق پژوهشي در رشته هاي علوم اجتماعي و رفتاري2222،پژوهشنامه اخلاق،شماره صفحات 132،1404.
- ۲. احمد ملكي پور ،كاووشي پديدارشناسانه بر تجربه گريز از اخلاق پژوهشي در رشتههاي علوم اجتماعي و رفتاري33،پژوهشنامه اخلاق،شماره صفحات 132،1404.
- ۳. احمد ملكي پور , الهام منوچهري زاده ،ارائه مدل شايستگي هاي برنامه ريزان درسي با تاكيد بر بهينه سازي كتاب هاي دانشگاه فرهنگيان،جامعه شناسي آموزش و پرورش،شماره صفحات 124،1404.
- ۴. احمد ملكي پور ،كاوشي پديدارشناسي بر تجربه گريز از اخلاق پژوهشي در رشته هاي علوم اجتماعي و رفتاري،پژوهشنامه اخلاق،شماره صفحات 129،1403.
- ۵. احمد ملكي پور ،قياس تجربي دو رويكرد ارزشيابي مبتني بر فناوري و سنتي در سازگاري با برنامهدرسي مغز،توسعه آموزش جندي شاپور،شماره صفحات 358،1403.
- ۶. احمد ملكي پور ،مقايسه دو رويكرد ارزشيابي مبتني بر فناوري و سنتي در سازگاري با برنامه درسي مبتني بر مغز،توسعه آموزش جندي شاپور،شماره صفحات 358،1403.
- ۷. احمد ملكي پور ،ارائه و اعتباريابي مدل شايستگي هاي كارآفريني براي بازنگري سرفصل هاي دروس دانشگاه فرهنگيان،پژوهش و نگارش كتب دانشگاهي،شماره صفحات 275،1403.
- ۸. احمد ملكي پور ،بررسي نگرش ها، چالش ها و مشوق هاي يادگيري الكترونيكي در هوشمندسازي مدارس،آموزش پژوهي،شماره صفحات 62،1402.
- ۹. احمد ملكي پور ،طراحي برنامه درسي آموزش كارآفريني و شغلي بر مبناي پروژه هاي عملياتي موفق با گذر از مدل استورت ميل،پژوهش در برنامه ريزي درسي،1402.
- ۱۰. احمد ملكي پور , سيدمحمدعلي ميرجليلي ،تحليل آموزش مغفول شايستگي هاي تربيت ديني در برنامه درسي رشته الهيات در دانشگاه فرهنگيان،مديريت در دانشگاه اسلامي،شماره صفحات 223،1402.
- ۱۱. احمد ملكي پور ,مهدي ملکي ،بازنمايي و تبيين گسست ايدئولوژي هاي برنامه درسي قصد شده و اجرا شده در دانشگاه فرهنگيان،مطالعات برنامه درسي آموزش عالي،شماره صفحات 283،1402.
- ۱۲. احمد ملكي پور ،شايستگي هاي كارآفرينانه: برنامه درسيي مغفول در تربيت معلم،Iranian Journal of Educational Sociology،شماره صفحات 186،1401.
- ۱۳. احمد ملكي پور ,رضوان حكيم زاده ,مرضيه دهقاني ،تحليل آموزش مغفول شايستگي هاي كارآفرينانه در برنامه درسي رشته ي SBM،مطالعات برنامه درسي آموزش عالي،شماره صفحات 245،1401.
- ۱۴. احمد ملكي پور , سيدمحمدعلي ميرجليلي ،Effective Components in the Implementation of M-learning among Student Teachers،مجله دانشگاهي يادگيري الكترونيكي مديا،شماره صفحات 174،1401.
- ۱۵. احمد ملكي پور , سيدمحمدعلي ميرجليلي ،بررسي مولفه هاي اجراي يادگيري مبتني بر تلفن همراه در بين دانشجو معلمان،مجله دانشگاهي يادگيري الكترونيكي مديا،شماره صفحات 173،1401.
- ۱۶. احمد ملكي پور ،تحليل آموزش مغفول شايستگي هاي كارآفرينانه در برنامه درسي رشته SBM،مطالعات برنامه درسي آموزش عالي،شماره صفحات 245،1401.
- ۱۷. احمد ملكي پور ،The Entrepreneurship Competencies: Neglected Curriculumm in Teacher Education،Iranian Journal of Educational Sociology،شماره صفحات 185،1400.
- ۱۸. احمد ملكي پور , سيدمحمدعلي ميرجليلي ،تجربه شركت كنندگان از آسيب هاي برنامه درسي كارگاه هاي آموزش كارآفريني در علوم پزشكي: يك مطالعه كيفي،توسعه آموزش در علوم پزشكي،شماره صفحات 1،1400.
- ۱۹. احمد ملكي پور , سيدمحمدعلي ميرجليلي ،تبيين تجربه شركت كنندگان از آسيب هاي برنامه درسي كارگاه هاي آموزش كارآفريني در علوم پزشكي: يك مطالعه كيفي،توسعه آموزش در علوم پزشكي،شماره صفحات 1،1400.
- ۲۰. احمد ملكي پور ،چرخش 180 درجه اي از پارادايم آموزش به پارادايم يادگيري: رهيافتي در برهه پاندمي كوويد-19،توسعه آموزش جندي شاپور،شماره صفحات 28،1400.
- ۲۱. احمد ملكي پور , سيدمحمدعلي ميرجليلي ،بررسي گرايش به تحقيق و پژوهشگري در برنامه درسي دانشكده پيراپزشكي،مجله دانشگاهي يادگيري الكترونيكي مديا،شماره صفحات 121،1399.
- ۲۲. احمد ملكي پور ،بازنمايي گونه هاي تعامل آموزشي در برنامة درسي دانشگاهي و تعيين گونة غالب آن از ديدگاه دانشجويان،پژوهش و نگارش كتب دانشگاهي،شماره صفحات 281،1399.
- ۲۳. احمد ملكي پور ،اثربخشي برنامه درسي الكترونيكي در شبكه هاي اجتماعي بر مبناي مثلث در برهه زماني پاندمي كوويد19: از ديدگاه والدين، معلمان و دانش آموزان،مجله دانشگاهي يادگيري الكترونيكي مديا،شماره صفحات 1،1399.