استاد مرجان معیری
 |
مرجان معیریاستاد |
مقالات در همایش ها
- ۱. مرجان معيري ،راهبردهاي هوش مصنوعي در كلاس رياضي براي بهبود يادگيري و تدريس،اولين همايش ملي آينده پژوهي در آموزش و پرورش و ترسيم افق هاي نوين تربيت معلم،1404/12/06-1404/12/06.
- ۲. مرجان معيري ,پروانه اميري پور ،اثربخشي آموزش مبتني بر مغز بر باورهاي انگيزشي دانشجو معلمان رشته آموزش ابتدايي،ششمين همايش ملي دانش پداگوژي محتوا در آموزش ابتدايي،1404/09/25-1404/09/25.
- ۳. مرجان معيري ،تأثير آموزش رياضي مبتني برسيستمهاي چندرسان هاي بر نگرش دانشجو معلمان رشته آموزش ابتدايي،ششمين همايش ملي آموزش رياضي،1404/09/19-1404/09/19.
- ۴. مرجان معيري ،مقايسه اضطراب رياضي در بين دانش آموزان ايراني و افغان در كلاس هاي رياضي،چهارمين كنفرانس ملي و اولين كنفرانس بين المللي مطالعات كاربردي در فرايندهاي تعليم و تربيت،بندرعباس،1403/12/20-1403/12/20.
- ۵. مرجان معيري ،كارايي كيفيت دانش محتوايي و پداگوژيكي معلمان در استفاده از يادگيري اكتشافي هدايت شده در آموزش ابتدايي،پنجمين همايش ملي دانش آموزش محتوا در آموزش ابتدايي،تهران،1403/12/09-1403/12/09.
- ۶. مرجان معيري ،رابطه بين باورهاي فراشناختي و نگرش نسبت به كاربرد فناوري آموزشي در بين معلمان مقطع ابتدايي،سومين همايش ملي امور تربيتي دانشگاه فرهنگيان يزد،يزد،1403/12/08-1404/02/08.
- ۷. مرجان معيري ،شناسايي و رتبه بندي عوامل موثر بر شاخص هاي مدرسه پژوهش محور با استفاده از روش تحليل سلسله مراتب فازي،اولين همايش ملي مدرسه الگو،بندرعباس،1403/01/28-1403/01/28.
- ۸. مرجان معيري ،تعيين رابطه بين سواد كامپيوتري و عملكرد تحصيلي دانشجو معلمان آموزش رياضي دانشگاه فرهنگيان،اولين همايش ملي سواد تربتي معلمان،خرم آباد،1402/11/21-1402/11/21.
- ۹. مرجان معيري ،تعيين ارتباط بين خودكارآمدي تحصيلي و پيشرفت تحصيلي در دانش آموزان كلاس هاي چند پايه شهر بندرعباس،پنجمين همايش ملي كلاس هاي چند پايه،كرمانشاه،1402/11/08-1402/11/08.
- ۱۰. مرجان معيري , مختار ذاكري ،ررسي اثربخشي پروژه هاي كار و فناوري در كسب مهارتهاي علمي دانش اموزان متوسطه اول با تاكيد بر سند تحول بنيادين: مطالعه موردي استان هرمزگان،اولين همايش ملي كاربرد فناوري در پداگوژي،همدان،1402/02/20-1402/02/20.
- ۱۱. مرجان معيري ،تعيين ارتباط بين برخورداري از دانش اي سي دي ال و كيفيت تدريس اثربخش در ميان اساتيد رياضي دانشگاه فرهنگيان،ششمين همايش ملي و نخستين همايش بين المللي تربيت معلم،مشهد،1402/02/14-1402/02/14.
- ۱۲. مرجان معيري ،كارآمدي تدريس مبتني بر طرح مسئله بر خلاقيت دانشجو معلمان،نخستين همايش بين المللي و چهاردهمين همايش ملي آموزش با تاكيد بر آموزش دانش بنيان،تهران،1401/12/04-1401/12/04.
- ۱۳. مرجان معيري ،بررسي رابطه آموزش الكترونيكي بر يادگيري شناختي دانشجو معلمان آموزش رياضي،هشتمين همايش ملي مطالعات و تحقيقات نوين در حوزه علوم تربيتي، روانشناسي و مشاوره ايران،قزوين،1401/03/24-1401/03/24.
- ۱۴. مرجان معيري ،بررسي ارتباط بين مهارت حل مسئله هپنر و يادگيري خود راهبر در فضاي آموزش مجازي دانشگاه فرهنگيان،سيزدهمين همايش ملي آموزش،اسارا،1400/11/14-1400/11/14.
- ۱۵. مرجان معيري , آسيه ابراهيم زاده ،كارايي الگوي تدريس معادلات ديفرانسيل بر اساس نقشه مفهومي بر رويكردهاي يادگيري دانشجو معلمان،پنجاه و دومين كنفرانس رياضي ايران،كرمان،1400/06/08-1400/06/11.
- ۱۶. مرجان معيري ،ارزيابي صلاحيت هاي حرفه اي اساتيد رياضي مبتني بر رويكرد سازنده گرايي،نهمين كنفرانس توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي، مطالعات اجتماعي و فرهنگي،تهران،1400/03/10-1400/03/10.
- ۱۷. پروانه اميري پور , مرجان معيري ،تاثير مدل پذيرش فناوري (TAM) در فعاليت هاي پژوهشي اساتيد رياضي دانشگاه،چهاردهمين كنفرانس ملي و هشتمين كنفرانس بين المللي يادگيري و ياددهي الكترونيكي،البرز،1399/12/13-1399/12/14.
- ۱۸. مرجان معيري ,پروانه اميري پور ،اثربخشي الگوي جيگساو در محيط مبتني بر يادگيري سيار در جهت يادگيري مفاهيم رياضي دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگيان،اولين همايش ملي يادگيري سيار از نظريه تا عمل،تهران،1399/11/29-1399/11/30.
- ۱۹. مرجان معيري ،رتبه بندي دبيران رياضي دبيرستان با اي اچ پي و تاپسيس تحت محيط فازي،دومين همايش ملي رياضي و آمار،گنبدكاووس،1398/12/01-1398/12/01.
مقالات در نشریات
- ۱. مرجان معيري ،بررسي تأثير آموزش رياضي مبتني بر مسائل بازپاسخ بر يادگيري و نگرش دانشجومعلما ن×××++++،آموزش پژوهي،شماره صفحات 1،1405.
- ۲. مرجان معيري ،بررسي تأثير آموزش رياضي مبتني بر مسائل بازپاس خ بر يادگيري و نگرش دانشجومعلما ن،آموزش پژوهي،شماره صفحات 1،1405.
- ۳. مرجان معيري ،اثربخشي رويكرد آموزش رياضي واقعيتمدار بر دانش مفهومي و رويهاي دانشجو معلمان در بستر فضاي مجازي شاد،مطالعات بين رشته اي در آموزش،شماره صفحات 53،1404.
- ۴. پروانه اميري پور , مرجان معيري ،رتبه بندي مولفه هاي تفكر تاملي دانشجو معلمان رشته آموزش ابتدايي دانشگاه فرهنگيان با روش تاپسيس فازي،پويش در آموزش علوم پايه،شماره صفحات 1،1404.
- ۵. مرجان معيري ,پروانه اميري پور ،كارايي كيفيت دانش محتوا ي تربيتي فنّاورا نه (TPACK) معلمان در استفاده از يادگيري اكتشافي هداي تشده در آموزش ابتداي ي،پژوهش در برنامه درسي،شماره صفحات 110،1403.
- ۶. مرجان معيري ،طراحي الگوي آموزش و توسعه تفكر خلاق و تاثير آن بر يادگيري رياضي دانش آموزان دوره ابتدايي شهر بندرعباس،ابتكار و خلاقيت در علوم انساني،شماره صفحات 1،1403.
- ۷. مرجان معيري ،اثر بخشي آموزش رياضي مبتني بر يادگيري معكوس بر انگيزش تحصيلي و ميزان رضايت از شيوه تدريس در دانشجو معلمان،مديريت بر آموزش سازمان ها،شماره صفحات 43،1402.
- ۸. دانشگاه فرهنگيان خير, مرجان معيري ،اثر بخشي اجراي الگوي تركيبي جيگساو با طرح مساله در يادگيري مفهوم معادلات دوره متوسطه،مديريت بر آموزش سازمان ها،شماره صفحات 95،1402.
- ۹. مختار ذاكري , مرجان معيري ،بررسي اثر بخشي پروژه هاي كار و فناوري در كسب مهارت هاي علمي دانش آموزان متوسطه اول با تاكيد بر سند تحول بنيادين: مطالعه موردي استان هرمزگان،مجله ايراني تحقيقات آموزشي،شماره صفحات 105،1402.
- ۱۰. مرجان معيري ,پروانه اميري پور ،اولويت بندي صلاحيت هاي حرفه اي اساتيد رياضي دانشگاه فرهنگيان،آموزش و توسعه منابع انساني،شماره صفحات 218،1401.
- ۱۱. مرجان معيري ،Comparison between Mathematical Problem-Solving Approach Under Iranian and Iraq Teachers Views،journal of mahani mathematical research center،شماره صفحات 213،1401.
- ۱۲. مرجان معيري ،اثر بخشي آموزش رياضي مبتني بر واقعيت افزوده در فضاي مجازي بر يادگيري مادام العمر و اشتياق تحصيلي ....،فناوري آموزش،شماره صفحات 87،1401.
- ۱۳. مرجان معيري ،شناسايي و رتبه بندي عناصر موثر در برنامه ي درسي رشته آموزش رياضي از ديدگاه دانشجو معلمان با رويكرد تحليل سلسله مراتبي،پژوهش در نظام هاي آموزشي،شماره صفحات 131،1401.
- ۱۴. مرجان معيري ،اولويت بندي صلاحيت هاي حرفه اي اساتيد رياضي ....،فصلنامه آموزش و توسعه منابع انساني،شماره صفحات 218،1401.
- ۱۵. مرجان معيري ،اثربخشي آموزش رياضي مبتني بر واقعيت افزوده در فضاي مجازي بر يادگيري مادامالعمر و اشتياق تحصيلي دانشجو معلما ن،مجله فن اوري اموزشي،1401.
- ۱۶. مرجان معيري ،اولويت بندي صلاحيت هاي حرفه اي اساتيد رياضي دانشگاه فرهنگيان از طريق تاپسيس فازي،فصلنامه آموزش وتوسعه منابع انساني،1401.
- ۱۷. مرجان معيري ،شناسايي و رتبه بندي شاخص هاي موثر در برنامه ي درسي رشته آموزش رياضي دانشگاه فرهنگيان از ديدگاه دانشجو معلمان با رويكرد تحليل سلسله مراتب فازي،پژوهش در نظام هاي آموزشي،1401.