اولويت‌بندي صلاحيت‌هاي حرفه‌اي اساتيد رياضي دانشگاه فرهنگيان با روش تاپسيس فازي

چکیده مقاله

انتخاب اساتيد رياضي در دانشگاه‌ها مسئله مهمي است و استادان از اركان اصلي دانشگاه‌ها هستند و ارتقا كيفيت عملكرد آن‌ها، منجر به ارتقاي كيفيت رشته رياضي دانشگاه‌ها مي‌شود. از فرايندهايي كه به‌منظور اين ارتقا كيفيت انجام مي‌شود، ارزيابي و توسعه صلاحيت‌هاي حرفه‌اي اساتيد رياضي است. هدف از اجراي اين تحقيق اولويت‌بندي صلاحيت‌هاي حرفه‌اي اساتيد رياضي دانشگاه‌هاي فرهنگيان كشور از طريق تاپسيس فازي است. تحقيق حاضر ازنظر هدف، كاربردي و ازنظر ماهيت و روش، تلفيقي از روش‌هاي تحليل محتواي اسنادي، توصيفي- تحليلي است. جامعه آماري اين تحقيق با توجه به استفاده از تكنيك دلفي، در بخش شناسايي مولفه ها شامل 12 نفر از خبرگان با تجربه اي است كه در زمينه رياضي فعال مي باشند انتخاب گرديد. متدولوژي اين تحقيق بدين گونه است كه در ابتدا با انجام مطالعه بر روي ادبيات موضوعي و پژوهش هاي مرتبط پيشين، 80 مولفه براي صلاحيت‌هاي حرفه‌اي اساتيد رياضي فهرست گرديد، كه پس از تهيه پرسشنامه و تكميل كردن آن توسط خبرگان با استفاده از تكنيك دلفي به چهار مولفه و 13 زيرمولفه تلخيص شدند كه اين چهار مولفه به‌صورت صلاحيت دانش‌ حرفه‌اي (با سه مشخصه)، صلاحيت توانايي‌ حرفه‌اي (با سه مشخصه)، صلاحيت مهارت‌ حرفه‌اي (با چهار مشخصه) و صلاحيت ويژگي‌ حرفه‌اي (با سه مشخصه) دسته‌بندي شدند. براي بررسي روايي محتوايي، پرسش نامه طراحي شده در اختيار اعضاي خبرگان قرار گرفت و بر اساس نظرات اعلام شده، شاخص روايي محتوايي(cvi=0/90) و نسبت روايي محتوايي (cvr=0/87) محاسبه گرديد. پايايي پرسشنامه با آلفاي كرونباخ 0/89 تعيين شد. در مرحله دوم براي رتبه‌بندي صلاحيت‌هاي انتخاب‌شده تعداد پنج نفر از اساتيد رياضي دانشگاه فرهنگيان هرمزگان (پرديس‌هاي شهيد بهشتي و فاطمه الزهرا هرمزگان) به‌صورت هدفمند انتخاب شدند كه ميزان اهميت هركدام از شاخص‌ها را در يك پرسشنامه طراحي‌شده تعيين نموده‌اند و سپس اطلاعات با استفاده از روش تاپسيس فازي مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفت. بر اساس يافته‌ها صلاحيت دانش حرفه اي ، توانايي حرفه اي ، ويژگي حرفه اي و مهارت حرفه اي به ترتيب بيشترين اهميت را داشتند و همچنين از بين زير مولفه‌ها دانش برقراري ارتباط، دانش تخصصي، مهارت تدريس و ويژگي‌هاي اخلاقي بيشترين وزن دهي را به خود اختصاص دادند. با توجه به نتايج بيان‌شده مي‌توان دريافت كه دانشگاه‌هاي فرهنگيان مي‌توانند جهت انتخاب صلاحيت‌هاي حرفه‌اي اساتيد رياضي خود از نتايج اين تحقيق استفاده نمايند.