| عنوان لاتین مقاله | Conceptual Representation and Modeling of Islamic Parenting: A Qualitative Meta-Synthesis of Contemporary Research |
|---|---|
| نویسندگان | مينا محبي |
| نشریه | مسائل كاربردي تعليم و تربيت اسلامي |
| عنوان لاتين نشریه | Applied Issues in Islamic Education |
| كد DOI/DOR | 10.66224/qaiie.11.1.85 |
| شماره صفحات | ۸۵ |
| صفحه پايان | 108 |
| نوع مقاله | Full Paper |
| تاریخ انتشار | ۱۴۰۵ |
| رتبه نشریه | معتبر وزارت علوم (الف) |
| نوع نشریه | چاپی |
| کشور محل چاپ | ایران |
| کلید واژه ها | ابزارهای فرزندپروری اسلامی، صلاحیت والدگری، فرزندپروری اسلامی، فرزندپروری مرحلهای و رشدمحور، مدل مفهومی فرزندپروری اسلامی |
چکیده مقاله
هدف: هدف پژوهش حاضر، بازنمایی و سازماندهی ساختار مفهومی فرزندپروری اسلامی در پژوهشهای معاصر از طریق فراترکیب کیفی و ارائه یک مدل مفهومی یکپارچه از مؤلفهها و روابط میان آنها بود.
روش: این پژوهش کیفی از نوع فراترکیب بود. در این روش، 28 مقاله داخلی و خارجی حوزۀ فرزندپروری اسلامی که در 10 سال اخیر در پایگاه علمی google scholar منتشر شده بودند، انتخاب شدند.
یافتهها: با بررسی و کدگذاری نتایج این مقالات، تعداد 277 مفهوم اولیه، تعداد 26 مقوله فرعی و در نهایت تعداد 7 مقوله اصلی با نامهای غایتها و کارکردهای فرزندپروری اسلامی، بنیاد تربیتی فرزندپروری اسلامی، ابعاد فرزندپروری اسلامی، سبک تربیتی جامع در فرزندپروری اسلامی، ابزارهای فرزندپروری اسلامی، فرزندپروری مرحلهای و رشدمحور، و صلاحیتهای والدگری استخراج شد. با استخراج مؤلفهها و انجام کدگذاری، یک مدل مفهومی یکپارچه از فرزندپروری اسلامی حاصل شد.
نتیجهگیری: چارچوب منسجم و نظاممند مؤلفههای فرزندپروری اسلامی، الگویی نظری و عملی برای پژوهشگران، مربیان، والدین و سیاستگذاران تربیتی ارائه میدهد و امکان بازنمایی کاربردی آن را در خانواده و محیطهای آموزشی فراهم میکند.
متن کامل مقاله
لینک دانلود فایل