تبيين نظريه آموزش ‌و پرورش آزاد و تطبيق آن با آموزه‌هاي تعليم و تربيت اسلامي

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر، تبيين نظريۀ آموزش و پرورش آزاد و تطبيق آن با آموزه هاي تعليم و تربيت اسلامي است. براي دستيابي به اين هدف از روش هاي تحليلي تطبيقي استفاده شده است. اطلاعات موردنياز پژوهش از طريق مطالعه اسناد و مدارك جمع آوري و تجزيه و تحليل نتايج آن نيز براساس روش برودي در چهار مرحله توصيف، تفسير، هم جواري و مقايسه صورت گرفت. يافته هاي پژوهش نشان داد؛ مباني نظريه آموزش و پرورش آزاد مشتمل بر هفت مبناي اصلي ازجمله ارزشمندي في نفسۀ دانش، تعليم و تربيت عمومي، تربيت شهروند آزاد، همبستگي دانش و ذهن، وحدت در دانش و كثرت در واقعيت، تربيت عقلانيت، و تساوي در بهره گيري از فرصت هاست. نظريه آموزش و پرورش آزاد با آموزه هاي تعليم و تربيت اسلامي داراي وجوه مشتركي از قبيل: تاكيد بر عقلانيت، انتخاب و اراده فردي، ارزش ذاتي دانش و... است. اما اين نظريه با آموزه هاي تعليم و تربيت اسلامي داراي وجوه افتراقي از قبيل: توجه به دين به عنوان امري شخصي، فردمحوري، فروكاهش منابع كسب معرفت، نخبه گرايي، كثرت گرايي معرفت شناختي و كم توجهي به حرفه آموزي در آموزش و پرورش آزاد است.