| ۱ | عوامل مؤثّر بر كارآمدي آموزشي و پژوهشي مبتني بر فنّاوري معلّمان ابتدايي با تكيد بر توسعه مهارت هاي حرفه اي | بهروز زينلي ,عليرضا دانشمند | پژوهش و نوآوري در آموزش ابتدايي | 1404 |
| ۲ | بررسي تاثير فناوري هاي ديجيتال بر صميميت زناشويي با تاكيد بر نظريه مثلث عشق استرنبرگ | مريم فيض عسگري , بهروز زينلي ,سجاد حسن زاده ,مريم اندوز | پويايي روانشناختي در اختلال هاي خلقي | 1404 |
| ۳ | معلم فكور در عصر هوش مصنوعي: پديدارشناسي تجارب زيسته دانشجومعلمان در كارورزي | بهروز زينلي , كيومرث احمدي | تجارب معلمي | 1404 |
| ۴ | سواد رسانه اي در پرتو آموزه هاي اسلامي: مدلي براي ارتقاي بصيرت جوانان | بهروز زينلي | مطالعات ديني رسانه | 1404 |
| ۵ | يادگيري معارف اسلامي در بستر رسانه هاي نوين از منظر تجربه زيسته دانشجومعلمان: دلالت هايي براي بازانديشي در برنامه درسي تربيت معلم | بهروز زينلي | پژوهش در برنامه درسي | 1404 |
| ۶ | رابطه استفاده از شبكه هاي اجتماعي با شكل گيري خودمراقبتي ناشي از ويروس كرونا در بين نوجوانان شهر تهران | بهروز زينلي ,سعيد صانعي ,علي جعفري | مهارت هاي روانشناسي تربيتي | 1401 |
| ۷ | نقش شيوه هاي نوين آموزشي در ارتباطات تعاملي معلم و دانش آموزان | بهروز زينلي ,سميه تاجيك اسماعيلي ,ليلا نيرومند ,افسانه مظفري | مطالعات آموزشي و آموزشگاهي | 1399 |
| ۸ | مقايسه اثربخشي روش هاي تدريس بارش مغزي و حل مساله بر تعامل معلم و دانش آموز | بهروز زينلي ,nick سميه تاجيک اسماعيلي ,nick ليلا نيرومند ,nick افسانه مظفري. | مقايسه اثربخشي روش هاي تدريس بارش مغزي و حل مساله بر تعامل معلم و دانش آموز | 1399 |
| ۹ | طراحي چارچوب مفهومي برنامه درسي ابتدايي براي مواجهه با فناوري هاي نوظهور؛ با تكيه بر ديدگاه دانشجويان دانشگاه فرهنگيان | بهروز زينلي ,كيومرث احمدي | پژوهش در برنامه درسي | |
| ۱۰ | بازنمايي هويت هاي محلي در رسانه هاي ملي و پيامدهاي فرهنگي فضايي آن؛ مطالعه تطبيقي سه دوره تاريخي در استان خراسان رضوي | كيومرث احمدي , بهروز زينلي , رضا درويشي | Communications Faculty of Sciences University of Ankara Series A1 Mathematics and Statistics | |
