رابطه میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی با دانش، نگرش، رفتار و امنیت اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

مقدمه: پیشرفت روزافزون فنّاوری سبب پیدایش شبکه های اجتماعی مجازی گردیده است به طوری که این شبکه ها با تأثیرگذاری بر ابعاد زندگی فردی و اجتماعی افراد, امنیت اجتماعی آن ها را تحت شعاع قرار می دهند؛ بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر شبکه های اجتماعی مجازی بر دانش, نگرش و رفتار و امنیت اجتماعی دانش آموزان است. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان میاندرود, به تعداد 1200 نفر می باشد که از بین آن ها تعداد 234 نفر با توجه به جدول کرجسی مورگان انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری داده ها شامل پرسشنامه های شبکه های اجتماعی مجازی, دانش, نگرش, رفتار و امنیت اجتماعی است. در این تحقیق, تجزیه وتحلیل داده ها با روش توصیفی و استنباطی صورت گرفت. یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد که بین میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و نگرش و امنیت اجتماعی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. ولی بین میزان استفاده از شبکه های اجتماعی با دانش و رفتار اجتماعی دانش آموزان رابطه منفی و معناداری وجود دارد. نتیجه گیری: نتایج پژوهش نشان داد که استفاده دانش آموزان از شبکه های اجتماعی بر ابعاد اجتماعی زندگی دانش آموزان تأثیر گذاشته و نگرش اجتماعی آنان را بالا می برد و امنیت اجتماعی که نوع و سطحی از احساس اطمینان خاطر در اجتماع است را افزایش می دهد اما بر دانش و رفتار اجتماعی دانش آموزان تأثیر منفی گذاشته, میزان دانش اجتماعی آنان را کاهش داده و باعث می شود رفتار اجتماعی شان در جهت منفی نمود پیدا کند.