| ۱ | ديدگاه هاي استادان فلسفه آموزشي درباره ماموريت هاي فلسفه آموزشي: مورد محيط هاي ايراني و غير ايراني | محمدرضا خدادوست , علي صحبتلو , سعيده محمدي | PHILOSOPHICAL INVESTIGATIONS | 1404 |
| ۲ | مقاله اسكوپوس كيو 2 - مجله بين الملل داخلي | محمدرضا خدادوست , علي صحبتلو , سعيده محمدي | PHILOSOPHICAL INVESTIGATIONS | 1404 |
| ۳ | بررسي ديدگاه هاي اساتيد زبان انگليسي در زمينه اصول پداگوژي انتقادي | Hasan Soleimani ,Saeed Kheiri , سعيده محمدي ,Malihe Aerabi | Iranian Journal of Applied Language Studies | 1403 |
| ۴ | بررسي كيفيت رويكردي به تحليل گفتمان انتقادي: مطالعه اي درباره تبعيض جنسيتي در يك گفتمان ايراني | سعيده محمدي ,سعيد خيري ,بهنوش خلجي | Iranian Journal of English for Academic Purposes | 1403 |
| ۵ | كيفيت رويكردي به تحليل گفتمان انتقادي: بررسي تبعيض جنسيتي | سعيده محمدي ,سعيد خيري ,بهنوش خلجي | Iranian Journal of English for Academic Purposes | 1403 |
| ۶ | BOOK REVIEW: The Routledge Handbook of Research Methods in Applied Linguistics. | سعيده محمدي | Iranian Journal of Language Teaching Research | 1400 |
| ۷ | Classroom Climate, Academic Self-Concept, Learning Self-regulation, and Academic Identity Status among EFL Students: A Structural Equation Modeling Approach | سعيده محمدي | international journal of research in english education | 1398 |
| ۸ | A Model of Authors' Generic Competence of EAP Research Articles: A Qualitative Meta-Synthesis Approach | سعيده محمدي | Journal of Applied Linguistics and Applied Literature | 1398 |
