×
تنظیمات ویجت
Toggle navigation
صفحه اصلی
کتابها
پایاننامهها
مقالات در نشریات
مقالات در همایش ها
دروس
درباره من
کتاب ها
پایاننامه/رساله
مقالات
برنامه تدریس
رزومه
کارت پرسنلی
دانلود کارت
بستن
محمد مجتبی زاده
استاد
درباره من
کتاب ها
پایاننامه/رساله
مقالات
برنامه تدریس
رزومه
کارت پرسنلی
دانلود کارت
بستن
استاد محمد مجتبی زاده
محمد مجتبی زاده
استاد
مقالات در همایش ها
۱.
محمد مجتبي زاده ،بررسي رابطه ويژگي هاي شخصيتي مديران و جو سازماني مدرسه (مورد مطالعه: مدارس شهرستان شهريار)،پنجمين همايش ملي دانش آموزش محتوا در آموزش ابتدايي،اردبيل،1403/12/09-1403/12/09.
۲.
محمد مجتبي زاده ،بررسي رابطه ويژگيهاي شخصيتي مديران و جو سازماني مدرسه،پنجمين همايش دانش آموزش محتوا در آموزش ابتدايي،اردبيل،1403/12/09-1403/12/09.
۳.
محمد مجتبي زاده ،بررسي رابطه ويژگيهاي شخصيتي مديران و جو سازماني مدرسه (مورد مطالعه: مدارس شهرستان شهريار)....،پنجمين همايش ملي آموزش دانش محتوا در آموزش ابتدايي،اردبيل،1403/12/09-1403/12/09.
مقالات در نشریات
۱.
محمد مجتبي زاده ،Structural Model of Categories Influencing the Design of an Ethical Leadership Model with Emphasis on Managers of Educational Organizations-(Assessment and Practice in Educational Sciences)،Assessment and Practice in Educational Sciences،شماره صفحات 1،1405.
۲.
محمد مجتبي زاده ،Designing an In-Service Training Model for Teachers in the Iranian Education System...،Assessment and Practice in Educational Sciences،شماره صفحات 1،1405.
۳.
محمد مجتبي زاده ،الگوي يكپارچه شرايط، فرايند و پيامدهاي كيفيت آموزشي (موردمطالعه: دانشگاه هاي علوم پزشكي)،پژوهش در نظام هاي آموزشي،شماره صفحات 63،1405.
۴.
محمد مجتبي زاده ،طراحي و اعتباريابي الگوي شايستگي هاي دبيران آموزش و پرورش...،جامعه شناسي آموزش و پرورش،شماره صفحات 1،1405.
۵.
محمد مجتبي زاده ،Designing and Validating of the Competencies Pattern of Education Teachers،SOCIOLOGY OF EDUCATION،شماره صفحات 1،1405.
۶.
محمد مجتبي زاده ،ساخت، پاياسازي و اعتبا ريابي ابزار سنجش شا يستگي دبيران آموزش و پرورش،آموزش، تربيت و توسعه پايدار،شماره صفحات 1،1405.
۷.
محمد مجتبي زاده ،ساخت، پاياسازي و اعتباريابي ابزار سنجش شا يستگي دبيران آموزش و پرورش....../..../ با كد 29848،آموزش، تربيت و توسعه پايدار،شماره صفحات 10،1405.
۸.
محمد مجتبي زاده ،Designing an Ethical Leadership Model for Managers of Educational Organizations (Case Study: Educational Organizations in Tehran Province)،Future of Work and Digital Management Journal،شماره صفحات 1،1404.
۹.
محمد مجتبي زاده ،شناسايي ترجيحات يادگيري دانشآموزان نسل آلفا (يك مطالعه فراتركيب)،آموزش خلاق و اثربخش،شماره صفحات 49،1404.
۱۰.
محمد مجتبي زاده ،Identifying the Influential Components of Ethical Leadership for Educational Organizations Managers،SOCIOLOGY OF EDUCATION،شماره صفحات 1،1404.
۱۱.
محمد مجتبي زاده ،مدليابي معادلات ساختاري ويژگيهاي شخصيتي مديران و معلمان با جو سازماني مدارس )مورد مطالعه: مدارس متوسطه شهرستان شهريار(،فصلنامه پيشرفتهاي نوين در مديريت آموزشي،شماره صفحات 38،1404.
۱۲.
محمد مجتبي زاده ،Structural Equation Modeling of Students' Sense of Responsibility and Teachers' Formative Assessment with the Mediating Role of Self-Regulated Learning Strategies....///،Iranian journal of Learning and Memory،شماره صفحات 71،1403.
۱۳.
محمد مجتبي زاده ،Students' Sense of Responsibility and Teachers' Formative Assessment with the Mediating Role of Self-Regulated Learning Strategies،Iranian journal of Learning and Memory،شماره صفحات 071،1403.
۱۴.
محمد مجتبي زاده ،الگوي شايستگي دبيران آموزش و پروش از ديدگاه خبرگان،پژوهش در نظام هاي آموزشي،شماره صفحات 73،1403.
۱۵.
محمد مجتبي زاده ،Structural Equation Modeling of Students' Sense of Responsibility and Teachers' Formative Assessment with the Mediating Role of Self-Regulated Learning Strategies،Iranian journal of Learning and Memory،شماره صفحات 71،1402.
۱۶.
محمد مجتبي زاده ،Designing an In-Service Training Model for Teachers in the Iranian Education System،Assessment and Practice in Educational Sciences، .
۱۷.
محمد مجتبي زاده ،Structural Model of Categories Influencing the Design of an Ethical Leadership Model with Emphasis on Managers of Educational Organizations،Assessment and Practice in Educational Sciences، .
۱۸.
Hasan Khaljipour , محمد مجتبي زاده ،The Structural Equation Modeling of Responsibility Perception and Formative Assessment with the Mediating Role of Self-Regulated Learning Strategies in Students.،Iranian journal of Learning and Memory، .