سوابق تحصیلی
| مقطع تحصیلی | سال اخذ مدرک | رشته و گرایش تحصیلی | دانشگاه |
|---|---|---|---|
| دکترای تخصصی | ۱۳۹۳ | آموزش زبان انگلیسی | UPM |
| کارشناسی ارشد | ۱۳۸۲ | آموزش زبان انگلیسی | علامه طباطبایی تهران |
| کارشناسی | ۱۳۷۸ | مترجمی زبان انگلیسی | علامه طباطبایی تهران |
استادیار پرویز احمدی
عضو هیئت علمی تمام وقت parvizeahmadi@gmail.com
مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی |
|
|
پرویز احمدیاستادیار |
مقالات در نشریات
- ۱. parviz ahmadi,پرویز احمدی،collaborative reflective learning through guided peer-videoing: a case study of in-service efl teachers،technology assisted language education،مجلد 2،شماره 2،2024.
- ۲. پرويز احمدي ,Nouroddin Yousofi ،Critical AI Literacy among English Teachers in Iran: Balancing the Affordances and Challenges of ChatGPT،Technology Assisted Language Education،شماره صفحات 42،1404.
- ۳. Nouroddin Yousofi , پرويز احمدي ،یادگیری انعکاسی مشارکتی از طریق فیلمبرداری هدایت شده: مطالعه موردی معلمان زبان انگلیسی ضمن خدمت،آموزش زبان به كمك فناوري،شماره صفحات 29،1403.
- ۴. پرويز احمدي ،اثربخشی برنامه مداخله شایستگی اجتماعی بر اضطراب اجتماعی و پیوند مدرسه دانش آموزان،مديريت مدرسه،شماره صفحات 201،1403.
- ۵. پرويز احمدي ,نورالدين يوسفي ،تفکر انتقادی مشارکتی از طریق بررسی ویدیو تدریس همکاران آموزش زبان انگلیسی،Technology Assisted Language Education (TALE)،شماره صفحات 29،1403.
- ۶. پرويز احمدي ,نورالدين يوسفي ،تجارب عاطفی دانشجو معلمان در کارورزی،Issues in Language Teaching،شماره صفحات 215،1403.
- ۷. پرويز احمدي ،Integrating Critical Literacy into Communicative Language Teaching for EFL Learners at a Private Language Center،Journal of Critical Applied Linguistics Studies،شماره صفحات 145،1403.
- ۸. پرويز احمدي ,مختار ويساني ,جمال سليمي ،Effectivenessss of Social Competenceeee Intervention Program on Social Anxiety and School Connectionnn،مديريت مدرسه،شماره صفحات 84،1403.
- ۹. پرويز احمدي ،استفاده از تفکر انتقادی در آموزش زبان،Journal of Critical Applied Linguistics Studies،شماره صفحات 140،1403.
- ۱۰. پرويز احمدي ,نورادين يوسفي ،Collaborative Reflective Learning through Guided peer-videoing،Technology Assisted Language Education (TALE)،شماره صفحات 20،1403.
- ۱۱. پرويز احمدي ،تحلیل واژگانی جامعه پذیری گفتمانی دانشگاهی معلمان زبان انگلیسی بر اساس رویکرد اس.اف.ال و روش آبرایزال،مجله آموزش زبان و ادبيات انگليسي،1402.
- 12. پرويز احمدي,تلفیق سواد انتقادی با آموزش ارتباطی زبان برای زبان‌آموزان EFL در یک مرکز آموزش زبان خصوصی,Journal of Critical Applied Linguistics Studies,2025 1 1.