دانشیار اسداله خدیوی
عضو هیئت علمی تمام وقت khadivia@gmail.com
مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی |
 |
اسداله خدیویدانشیار |
مقالات در نشریات
- ۱. اسداله خديوي , حسين تربتي نژاد ,ليلا كيواني ،مدلیابی روابط ساختاری رهبری اصیل و سایش اجتماعی معلمان با نقش میانجی فضیلت سازمانی،مديريت و چشم انداز آموزش،شماره صفحات 153،1405.
- ۲. هما رحماني , اسداله خديوي ،سنتز پژوهی شایستگی های مدیران دانشگاهی: طراحی یک الگو..،مديريت بهره وري،شماره صفحات 125،1404.
- ۳. هما رحماني , اسداله خديوي ،سنتزپژوهی شایستگی های مدیران دانشگاهی: طراحی یک الگو،مديريت بهره وري،شماره صفحات 125،1404.
- ۴. اسداله خديوي , ژيلا كاردان حلوائي , علي اقبالي ،واکاوی ادراک معلمان از چالش ها و فرصت های تحقق رویکرد یادگیری زمینه محور در درس علوم دوره ابتدایی،رهبري آموزشي كاربردي،شماره صفحات 130،1404.
- ۵. حسن احمدي , اسداله خديوي , مرتضي بازدار قمچي قيه ،آموزش کار گروهی و تعامل با همسالان به دانش آموزان ابتدایی: چالش ها و راهکارها (تجربه زیسته معلمان)،پژوهش هاي آموزش و يادگيري،شماره صفحات 1،1404.
- ۶. اسداله خديوي , ژيلا كاردان حلوائي , علي اقبالي ،ادراک معلمان از تحقق رویکرد یادگیری زمینه محور در درس علوم دوره ابتدایی،رهبري آموزشي كاربردي،شماره صفحات 130،1404.
- ۷. مريم عزتي ,زرين دانشور هريس , اسداله خديوي ،اعتباریابی الگوی مشارکت ذینفعان در مدیریت مدارس،پژوهش و نوآوري در تربيت و توسعه،شماره صفحات 1،1404.
- ۸. اسداله خديوي , سهراب يزداني ،پیاده سازی هوش مصنوعی در تربیت معلم ایران: ابزارها و چالش ها،پژوهش هاي فلسفي،شماره صفحات 405،1404.
- ۹. فريد رقيه , اسداله خديوي ,دانشور زرين ،Facilitators of Organizational Ambidexterity in Schools: A Thematic Analysis،مديريت مدرسه،شماره صفحات 54،1404.
- ۱۰. اسداله خديوي ,مهدي پروين زاده ,سعيد عارف نژاد ،نقش واسطه ا ی مهارتهای دیجیتالی در رابطه بین سواد هوش مصنوعی و کیفیت خدمات آموزشی،مطالعات دانش پژوهي،شماره صفحات 143،1404.
- ۱۱. اسداله خديوي , ژيلا كاردان حلوائي ،بررسی رابطه بین رهبری اخلاقی و فضیلت سازمانی با نقش میانجی مسئولیت اجتماع ی در آموزش و پرورش شهر تبر یز،مديريت بر آموزش سازمان ها،شماره صفحات 91،1404.
- ۱۲. اسداله خديوي ,ناهيد استوان ،نقش توانمندسازی روان شناختی و فضیلت سازمانی بر وفاداری سازمانی،مطالعات سياستگذاري تربيت معلم،شماره صفحات 1،1404.
- ۱۳. حسن احمدی ,اسداله خدیوی ,مرتضی بازدار , اسداله خدیوی،آموزش کار گروهی و تعامل با همسالان به دانش آموزان ابتدایی: چالش ها و راهکارها تجربه زیسته معلمان)،پژوهش های آموزش و یادگیری،شماره صفحات 17،1404.
- ۱۴. سهراب يزداني , اسداله خديوي ،پیاده سازی هوش معنوی در تربیت معلم: ابزارها و چالش ها،پژوهش هاي فلسفي،شماره صفحات 405،1404.
- ۱۵. فهيمه محمدي زنجيره ,بهنام طالبي , اسداله خديوي ،طراحی و روانسنجی مقیاس عملکرد شغلی در کارکنان مراکز بهداشت و درمان صنعت نفت شهرهای تبریز و ارومیه،مديريت ارتقاي سلامت،شماره صفحات 121،1403.
- ۱۶. اسداله خديوي ،طراحی و اعتبارسنجی الگوی شایستگی اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر اسناد باالدستی،رهبري آموزشي كاربردي،شماره صفحات 97،1403.
- ۱۷. اسداله خديوي , هما رحماني ،مقاله طراحی و اعتبارسنجی الگوی شایستگی اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر اسناد بالادستی،رهبري آموزشي كاربردي،شماره صفحات 98،1403.
- ۱۸. اسداله خديوي , ژيلا كاردان حلوائي ,رويا عاشقي ،مدل یابی ساختاری روابط شایستگی فرهنگی و اخلاق حرفه ای معلمان ابتدایی با نقش میانجی حمایت اجتماعی،توسعه حرفه اي معلم،شماره صفحات 135،1403.
- ۱۹. اسداله خديوي ،بررسی کاربردها و چالشهای متاورس در آموزش: یک مرور نظاممند،پژوهش هاي فلسفي،شماره صفحات 193،1403.
- ۲۰. معصومه سرائي ,اميد علي حسين زاده , اسداله خديوي ،Presenting an Enterprise Architecture Model for the Islamic Azad University, East Azerbaijan Province،International Journal Innovation Management and Organizational Behavior،شماره صفحات 1،1403.
- ۲۱. اسداله خديوي , هما رحماني , حميده حقيقت ,سعيد عارف نژاد ،طراحی الگوی شایستگی مدیران دانشگاه فرهنگیان..،مديريت دولتي،شماره صفحات 257،1403.
- ۲۲. سعيد عارف نژاد , اسداله خديوي , فرهاد علي پور ،چالشها و کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش: یک مرور نظاممند،مطالعات دانش پژوهي،شماره صفحات 53،1403.
- ۲۳. اسداله خديوي , حسن احمدي ،طراحی الگوی جذب اعضای هیئت علمی در ایران مبتنی بر اسناد بالادستی و بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی (مقاله علمی وزارت علوم)،مديريت در دانشگاه اسلامي،شماره صفحات 193،1402.
- ۲۴. Parvin Mahmoodaliloo ,Behnam Talebi , اسداله خديوي ،Explaining the lived experiences of school principals regarding the promotion of psychological capital of high school girls through promoting their health،Journal of Education and Health Promotion،1402.
- ۲۵. اسداله خدیوی،ارتقاء سرمایه روان شناختی دانش آموزان از طریق توانمندسازی یادگیری (تجارب زیسته مدیران مدارس)،پژوهش در نظام هاي آموزشي،مجلد 61،شماره 17،1402.
- ۲۶. اسداله خديوي , حسن احمدي ،طراحی الگوی جذب اعضای هیئت علمی در ایران مبتنی بر اسناد بالادستی و بیانی? گام دوم انقلاب اسلامی،مديريت در دانشگاه اسلامي،شماره صفحات 193،1402.
- ۲۷. اسداله خديوي ،ارتقاء سرمایه روانشناختی دانشآموزان از طریق توانمندسازی یادگیری(تجارب زیسته مدیران مدارس)،پژوهش در نظامهاي آموزشي،شماره صفحات 33،1402.
- ۲۸. اسداله خديوي ،تفکر انتقادی : ارزشیابی کتاب های درسی دوره ابتدایی در نظام آموزشی ایران،پژوهش در آموزش معارف و تربيت اسلامي،شماره صفحات 75،1402.
- ۲۹. فهيمه محمدي زنجيره ,بهنام طالبي , اسداله خديوي ،تحلیل ساختاری روابط ابعاد ادراک از ویژگیهای شغل با عملکرد شغلی بر اساس میانجیگری بیگانگی از کار با رویکرد PLS در شاغلان مراکز بهداشت و درمان صنعت نفت شمال غرب ایران،مجله پرستاري و مامايي،مجلد 5،شماره 21،شماره صفحات 394،1402.
- ۳۰. Fahimeh Mohammadi zanjereh ,Behnam Talebi , اسداله خديوي ،Predicting Work Performance based on the Job Characteristics and Organizational Trust with the Mediation of Work Alienation in Healthcare Workers in the Oil Industry in the Northwest of Iran،Razavi International Journal of Medicine،مجلد 3،شماره 11،شماره صفحات 23،1402.
- ۳۱. اسداله خديوي ,سيد محمد سيد کلان ،پدیدارنگاری برنامه فلسفه برای کودکانP4C) در آموزش ابتدایی ایران سیاستگذاری، راهبردها و عمل)،پژوهش هاي فلسفي،1401.
- ۳۲. اسداله خديوي ,مسعود خنجرخاني ,رسول رضايي ،ارزشیابی بدون تخلف، در آموزش های آنلاین: با استناد به دو نظریه سطوح شناختی بنامین بلوم و هرمنوتیک فلسفی هانس گئورگ گادامر،پژوهش هاي فلسفي،شماره صفحات 208،1401.
- ۳۳. اسداله خدیوی,محمد سید کلان،پدیدارنگاری برنامه فلسفه برای کودکان(p4c) در آموزش ابتدایی ایران (سیاستگذاری، راهبردها و عمل)،پژوهش هاي فلسفي،مجلد 38،شماره 16،1401.
- ۳۴. اسداله خديوي ،الگوی اخلاق حرفه ای در نظام آموزش سلامت حوزه معاونت بهداشت دانشگاه های علوم پزشکی شمالغرب کشور،مديريت بر آموزش سازمان ها،شماره صفحات 103،1401.
- ۳۵. اسداله خدیوی,رسول رضایی،ارزشیابی بدون تخلف، در آموزشهای آنلاین: با استناد به دو نظریه سطوح شناختی بنجامین بلوم و هرمنوتیک فلسفی هانس گئورگ گادامر،پژوهش هاي فلسفي،مجلد 39،شماره 16،1401.
- ۳۶. اسداله خديوي ,رسول نامور ,اسماعيل سليمانزاده ،رویکرد نظری به فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی،پژوهش هاي فلسفي،مجلد 40،شماره 16،شماره صفحات 196،1401.
- ۳۷. اسماعيل ابدالي ,بهنام طالبي , اسداله خديوي ،Validation of Rosenberg Teachers' Occupational Stress Scale on Iranian Teachers،Journal of Occupational Health and Epidemiology،مجلد 4،شماره 11،شماره صفحات 281،1401.
- ۳۸. Saeed Zanjani ,Soleyman Iranzadeh , اسداله خديوي ,Nasser Feghhi Farahmand ،Designing a model for selecting a company growth strategy based on market and product success forecasts by comparing FIS and ANFIS methods،International Journal of Nonlinear Analysis and Applications،مجلد 5،شماره 14،شماره صفحات 1،1401.
- ۳۹. Manizheh Soleimani ,Tagi Zavvar ,Zarrin Daneshvae Heris , اسداله خديوي ,Behnam Talebi ،ویژگی های اخلاق حرفه ای در نظام آموزش سلامت دانشگاه های علوم پزشکی شمالغرب کشور: یک مطالعه کیفی،تصوير سلامت،مجلد 2،شماره 13،شماره صفحات 198،1401.
- ۴۰. كامليا سيد جلالي ,زرين دانشور , اسداله خديوي ,بهنام طالبي ،تحلیل ساختاری فرسودگی شغلی معلمان بر اساس توسعه حرفهای و مدیریت،مديريت مدرسه،شماره صفحات 51،1400.
- ۴۱. سامره مقدم حسيني , اسداله خديوي ,زرين دانشور ,بهنام طالبي ،تحلیل ساختاری عملکرد مدیران مدارس بر اساس وفاداری سازمانی، معنویت در محیط کار با میانجیگری عزت نفس سازمانی،مديريت مدرسه،شماره صفحات 359،1400.
- ۴۲. فرشاد علّامي ,سليمان ايرانزاده , اسداله خديوي ,حسين بوداقي خواجه نوبر ،بررسی عوامل موثر بر دو سو توانی آموزش عالی و تحلیل قدرت هدایت - وابستگی با استفاده از ترکیب مدلسازی تفسیری - ساختاری،توسعه آموزش جندي شاپور،شماره صفحات 144،1400.
- ۴۳. اسداله خديوي ,عليرضا فريد ،بررسی مفهومی سواد دیجیتالی،پژوهش در آموزش علوم ورزشي،شماره صفحات 77،1400.
- ۴۴. سعيد داداش زاده ,صادق ملكي آوارسين ,اسكندر فتحي آذر , اسداله خديوي ،تاثیر راهبرد مبتنی بر زمینه براساس اصول یادگیری مغز محور بر سطوح یادگیری درس علوم تجربی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی،راهبردهاي آموزش در علوم پزشكي،شماره صفحات 220،1400.
- ۴۵. فرشاد علامي ,سليمان ايرانزاده , اسداله خديوي ,حسين بوداغي ،تدوین الگوی عوامل روان شناختی موثر بر دوسوتوانی در سازمان ها،علوم پزشكي رازي،شماره صفحات 95،1400.
- ۴۶. اسداله خديوي ,راحله مددي ,تيمور حضرتيان ،بررسی رابطه هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز،علوم روانشناختي،شماره صفحات 405،1400.
- ۴۷. هما رحماني , اسداله خديوي ،چاپ و پذیرش مقاله بررسی وضعیت کارورزی د تربیت معلم تاجیکستان- فصلنامه کارورزی در تربیت معلم،راهبردهاي نوين تربيت معلمان (تربيت معلم فكور)،شماره صفحات 1،1398.
- ۴۸. اسداله خديوي ،بررسی تاثیر استفاده از روش مونته سوری بر میزان جامعه پذیری کودکان پیش دبستانی ناحیه چهار تبریز،جامعه شناسي آموزش و پرورش،شماره صفحات 47،1397.
- ۴۹. اسداله خديوي , سيد محمد سيد كلان ,توفيق حسن پور ,حسن احمدي , حافظ تره باري ،بررسی عوامل موثر بر کیفیت آموزش و تدریس در دانشگاه فرهنگیان (مطالعه موردی: پردیس های استان اردبیل)،نشريه آموزش و اارزشيابي دانشگاه آزاد تبريز،شماره صفحات 161،1397.
- ۵۰. اسداله خديوي ،بررسی عوامل تاثیرگذار بر کیفیت تدریس در دانشگاه فرهنگیان،مطالعات آموزشي و آموزشگاهي،شماره صفحات 41،1397.
- ۵۱. محمد حسن صاحبي حق , اسداله خديوي ,امين سهيلي ,گلشن مقبلي ,محمد خواجه گودي ,ليلا ولي زاده ،چالشهای محتوایی و اجرایی فراروی کوریکولوم دکتری پرستاری ایران2،مجله پرستاري و مامايي،شماره صفحات 424،1396.
- ۵۲. اسداله خديوي ،طراحی و تدوین الگویی برای ارزشیابی اثربخشی و عملکرد اعضای هیت علمی دانشگاه های آزاد اسلامی استان آذربایجان شرقی،مديريت بهره وري،شماره صفحات 161،1394.
- ۵۳. اسداله خديوي ،تدوین شاخص های ارزیابی معماری سیستم های اطلاعات بیمارستانی،مديريت اطلاعات سلامت،شماره صفحات 548،1394.
- ۵۴. اسداله خديوي ،بررسی تثیر آموزش به روش بدیعه پردازی بر تفکرخلاق دانش آموزان چهارم ابتدایی در درس علوم تجربی شهرستان سلماس،آموزش و ارزشيابي،شماره صفحات 71،1393.
- ۵۵. اسداله خديوي ،پیش. بینی تعارض سازمانی بیمارستان. های دولتی شهر تبریز بر اساس اخق حرفه. ای. پرستاران،مجله پرستاري و مامايي،شماره صفحات 314،1393.
- ۵۶. اسداله خديوي ،رابط هوش هیجانی مدیران با عملکرد آنان در گروه صنعتی بهمن،مديريت بهره وري،شماره صفحات 125،1392.
- ۵۷. اسداله خديوي ،بررسی روشهای مناسب آموزش دوزبانه،نوآوري هاي آموزشي،1390.
- ۵۸. اسداله خديوي ،وضعیت توانمندی روانشناختی مدیران میانی و ارتباط آن بت عوامل موثر موجود در دانشگاه علوم پزشکی تبریز،مجله پزشكي دانشگاه علوم پزشكي تبريز،شماره صفحات 22،1389.
- ۵۹. اسداله خديوي ،تعیین مولفه های نظارت حمایتی و ارایه مدل ادراکی مناسب برای آن در نظام آموزش و پرورش کشور،پژوهش در برنامه ريزي درسي،شماره صفحات 13،1386.
- ۶۰. اسداله خديوي ،نظارت حمایتی نظارت کلاسهای درس هزاره سوم،تعليم و تربيت،1386.