استاد سیده سمیه جلیل آبکنار
 |
سیده سمیه جلیل آبکناراستاد |
مقالات در همایش ها
- ۱. سيده سميه جليل آبكنار , مريم حر , زهرا اكبري نيسياني ،عوامل مؤثر بر هم افزايي خانواده و نهادهاي مسئول در حمايت از دانش آموزان با نيازهاي ويژه،چهارمين همايش ملي آموزش دانش آموزان با نيازهاي ويژه،زاهدان،1404/12/06-1404/12/06.
- ۲. سيده سميه جليل آبكنار , زينب نصيري سلح چيني ،نقش آموزش پيش حرفه اي در توانمندسازي دانش آموزان با نيازهاي ويژه،چهارمين همايش ملي آموزش دانش آموزان با نيازهاي ويژه،زاهدان،1404/12/06-1404/12/06.
- ۳. سيده سميه جليل آبكنار , ستايش نوين بخت ،اصول طراحي محتواي آموزشي متناسب با تفاوت هاي فردي دانش آموزان با نيازهاي ويژه در آموزش فراگير،چهارمين همايش ملي آموزش دانش آموزان با نيازهاي ويژه،زاهدان،1404/12/06-1404/12/06.
- ۴. سيده سميه جليل آبكنار , سيده خاطره حسيني , مطهره غلاميان ،طراحي محتواي آموزشي متناسب با نيازهاي شناختي دانش آموزان كم توان ذهني،ششمين همايش ملي دانش پداگوژي محتوا در آموزش ابتدايي،البرز،1404/09/25-1404/09/25.
- ۵. سيده سميه جليل آبكنار , زهرا يزدان پناه ،كاربرد دانش پداگوژي در طراحي محتواي آموزشي چند بعدي براي دانش آموزان با نيازهاي ويژه: از نظريه تا عمل،ششمين همايش ملي دانش پداگوژي محتوا در آموزش ابتدايي،البرز،1404/09/25-1404/09/25.
- ۶. سيده سميه جليل آبكنار , فاطمه روحاني ،ارزيابي نقش حمايتي مشاوران مدرسه در تقويت سبك هاي فرزندپروري خانواده هاي كودكان استثنايي،هفتمين همايش ملي دانش آموزش محتوا براي رشته راهنمايي و مشاوره،كرمان،1404/09/25-1404/09/25.
- ۷. سيده سميه جليل آبكنار , سارا زارعي ،نقش فناوري هاي نوين و هوش مصنوعي در آموزش كارگاهي دانش آموزان كم توان ذهني: الگوبرداري از تجارب موفق براي استقلال شغلي،نخستين همايش ملي طراحي فعاليت هاي خلاقانه در آزمايشگاه ها و كارگاه ها،مشهد،1404/08/21-1404/08/21.
- ۸. سيده سميه جليل آبكنار , زينب نصيري سلح چيني ،بازآفريني تجربه عملي براي مشاركت نابينايان در محيط هاي آزمايشگاهي و كارگاهي،نخستين همايش ملي طراحي فعاليت هاي خلاقانه در آزمايشگاه ها و كارگاه ها،مشهد،1404/08/21-1404/08/21.
- ۹. سيده سميه جليل آبكنار , سارا زارعي ،آينده آموزش علوم تجربي براي دانش آموزان با آسيب بينايي: كاربرد فناور يهاي نوين براي يادگيري موثر،چهارمين همايش ملي آموزش علوم تجربي،اصفهان،1403/12/02-1403/12/02.
- ۱۰. سيده سميه جليل آبكنار , زهرا يزدان پناه ،طراحي و توسعه مدلسازي شناختي: راهبردي براي يادگيري مهار تهاي اجتماعي در دانش آموزان كم توان ذهني،سومين همايش ملي آموزش كودكان با نيازهاي ويژه،سنندج،1403/11/30-1403/11/30.
- ۱۱. سيده سميه جليل آبكنار , عارفه گرجي ،نقش كارورزي در صلاحيت حرفه اي معلمان: مسيري براي تربيت معلم فكور،دومين همايش ملي كارورزي در برنامه درسي تربيت معلم،گلستان،1403/07/17-1403/07/17.
- ۱۲. سيده سميه جليل آبكنار ،فلسفه آموزش ويژه: ابعاد، اهداف و شايستگي هاي مورد انتظار در برنامه درسي رشته آموزش دانش آموزان با نيازهاي ويژه،دوازدهمين همايش ملي فلسفه تربيت معلم،زنجان،1403/05/10-1403/05/11.
- ۱۳. زهرا وحيدي , سيده سميه جليل آبكنار , مولود قادريان , فاطمه السادات حسيني جبلي ،اقدام پژوهي: چگونه توانستم عملكرد تحصيلي دانش آموز ديرآموز كم بينا را بهبود بخشم؟،ششمين همايش ملي پژوهش هاي حرفه اي در روانشناسي و مشاوره با رويكرد از نگاه معلم،ميناب،1403/04/31-1403/04/31.
مقالات در نشریات
- ۱. سيده سميه جليل آبكنار , زهرا خادمي ،فراتحليلي بر اثربخشي بازي درماني شناختي رفتاري بر مهارت هاي اجتماعي كودكان كم توان ذهني در ايران،روانشناسي افراد استثنايي،شماره صفحات 187،1405.
- ۲. سيده سميه جليل آبكنار ،اثربخشي بسته آموزشي ايمن سازي رواني بر تاب آوري و پريشاني روان شناختي مادران كودكان كم توان ذهني،مطالعات روان شناختي،شماره صفحات 141،1404.
- ۳. سيده سميه جليل آبكنار ،مروري بر آموزش كودكان ناشنوا و كم شنوا و روش هاي اصلي توانبخشي شنيداري،تعالي باليني،شماره صفحات 64،1404.
- ۴. محمدرضا نظام زاده اژيه , افسانه كلباسي , سيده سميه جليل آبكنار ،شناسايي و اولويت بندي نيازهاي آموزشي معلمان ابتدايي در ارتباط با چگونگي آموزش دانش آموزان ديرآموز،مطالعات برنامه درسي در تربيت و بالندگي معلم،شماره صفحات 47،1404.
- ۵. سيده سميه جليل آبكنار ،پيش بيني كيفيت زندگي بر اساس خودكارآمدي فرزندپروري و تنظيم شناختي هيجان در مادران دانش آموزان كم توان ذهني،تعليم و تربيت استثنائي،شماره صفحات 9،1404.
- ۶. سيده سميه جليل آبكنار ،Leisure Time Intervention: Communication and Social Skills of Students with Intellectual Disabilities،Journal of Education for Students Placed at Risk،شماره صفحات 424،1404.
- ۷. سيده سميه جليل آبكنار ،تاثير واقعيت درماني بر خودكارآمدي و شادكامي مادران كودكان كم توان ذهني،خانواده پژوهي،شماره صفحات 167،1404.
- ۸. سيده سميه جليل آبكنار ،اثربخشي بازي درماني شناختي رفتاري بر اضطراب اجتماعي و هوش هيجاني دانش آموزان كم توان ذهني،كودكان استثنايي،شماره صفحات 45،1404.
- ۹. سيده سميه جليل آبكنار ،اثربخشي فرزندپروري مبتني بر طرحواره بر پذيرش والديني و خستگي مادران دانش آموزان كم توان هوشي،روان شناسي كاربردي،شماره صفحات 80،1404.
- ۱۰. سيده سميه جليل آبكنار ،واكاوي چالش هاي موجود و پيش روي دانشجومعلمان رشته آموزش دانش آموزان با نيازهاي ويژه؛ مطالعه پديدارشناسانه،تجارب معلمي،شماره صفحات 19،1404.
- ۱۱. سيده سميه جليل آبكنار ،Triple-P: Interaction of mother-adolescent with intellectual and developmental disability،Journal of Intellectual Disabilities،شماره صفحات 259،1404.
- ۱۲. سيده سميه جليل آبكنار ،×× پيش بيني بهزيستي روان شناختي بر اساس تاب آوري و حمايت اجتماعي ادراك شده در مادران كودكان،توانمند سازي كودكان استثنايي،شماره صفحات 37،1403.
- ۱۳. سيده سميه جليل آبكنار ،پيش بيني بهزيستي روانشناختي بر اساس تاب آوري و حمايت اجتماعي ادراك شده در مادران كودكان آهسته گام،توانمند سازي كودكان استثنايي،شماره صفحات 37،1403.
- ۱۴. سيده سميه جليل آبكنار ،اثربخشي آموزش راهبردهاي تنظيم هيجان بر تاب آوري و انعطاف پذيري شناختي مادران كودكان كم توان ذهني،پژوهش هاي نوين روانشناختي،شماره صفحات 75،1403.
- ۱۵. سيده سميه جليل آبكنار ،تاثير آموزش ارتباط بدون خشونت بر خودكارآمدي والدگري و بهزيستي روانشناختي مادران كودكان با آسيب شنوايي،مطالعات روان شناختي،شماره صفحات 107،1403.
- ۱۶. سيده سميه جليل آبكنار ،برنامه هاي اوقات فراغت براي افراد كم توان ذهني: ضرورت، پايه هاي نظري، طبقه بندي، اولويت و كاربردها،تعليم و تربيت استثنائي،شماره صفحات 9،1403.
- ۱۷. عاشوري محمد , سيده سميه جليل آبكنار ،Emotional intelligence: Behavioral emotion regulation and health-related quality of life in students with hearing loss،CURRENT PSYCHOLOGY،شماره صفحات 2124،1403.
- ۱۸. سيده سميه جليل آبكنار ,مائده حسيني ،بررسي نقش توانايي شناختي، افسردگي، اضطراب و استرس در پيش بيني خودكارآمدي دانش آموزان با آسيب بينايي،توانمند سازي كودكان استثنايي،شماره صفحات 70،1402.