| نویسندگان | محمد جاودانی,عباس اناری نژاد,امین باقری کراچی |
|---|---|
| نشریه | آموزش پژوهي نوين |
| شماره سریال | ۱۰ |
| شماره مجلد | ۳۷ |
| تاریخ انتشار | ۱۴۰۳ |
چکیده مقاله
مطالعه حاضر با هدف ارزيابي ميزان آمادگي دانشگاه فرهنگيان فارس در اجراي آموزش الكترونيكي انجام شد. روش مورد استفاده، توصيفي- پيمايشي بود. جامعه آماري را دانشجويان و اساتيد پرديس شهيد باهنر و شهيد رجايي در سال تحصيلي 1400-1399 تشكيل دادند. تعداد نمونه دانشجويان و اساتيد براساس جدول مورگان بهترتيب به تعداد 378 و 102 نفر تعيين و با روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي انتخاب گرديد. براي سنجش آمادگي دانشجويان و اساتيد بهترتيب از پرسشنامههاي استاندارد واتكينز و همكاران (2004) و افيوني و همكاران (1392) استفاده شد. روايي صوري و محتوايي پرسشنامهها توسط متخصصان مورد تاييد قرار گرفت. پايايي آنها نيز با ضريب آلفاي كرونباخ محاسبه و تاييد گرديد. يافته ها نشان داد ميزان آمادگي اساتيد بطور كلي و در ابعاد در سطح قابل قبول است اما بصورت معناداري از سطح مطلوب پايين تر مي باشد؛ ميزان آمادگي دانشجويان بطور كلي و در ابعاد در سطح بالاتر از قابل قبول است، هرچند بصورت معناداري از سطح مطلوب پايين تر مي باشد؛ بين ميزان آمادگي اساتيد و دانشجويان دو پرديس تفاوت معني داري وجود ندارد. همچنين بين ميزان آمادگي دانشجويان علوم انساني و علوم پايه تفاوت معني داري وجود ندارد. باتوجه به نتايج ميبايست اقدامات لازم براي ارتقاي اين ميزان آمادگي به وضع مطلوب انجام گردد.
متن کامل مقاله
لینک دانلود فایل