تدوين الگوي مفهومي ارتقا كيفيت عملكرد اعضاي هيات علمي دانشگاه فرهنگيان مبتني بر رويكرد نظريه داده بنياد

چکیده مقاله

مقدمه و هدف: كيفيت عملكرد اعضاي هيات علمي يكي از عوامل كليدي كيفيت دانشگاه به شمار مي رود. ارتقا كيفيت عملكرد اعضاي هيات علمي دانشگاه فرهنگيان در بهره گيري بهينه از منابع دانشگاهي و تحقق سند تحول بنيادين و چشم انداز دانشگاه فرهنگيان نقش بسزايي دارد و كيفيت عملكرد را به طور موثر بهبود بخشيده و منجر به ارتقا كيفيت خروجي دانشگاه فرهنگيان (معلمان آينده) خواهد شد. پژوهش حاضر با هدف تدوين الگوي مفهومي براي ارتقاي كيفيت عملكرد اعضاي هيات علمي دانشگاه فرهنگيان انجام شد._x000D_ روش شناسي پژوهش: در اين پژوهش از رويكرد پژوهش كيفي نظريه داده بنياد استفاده گرديد. مشاركت كنندگان بالقوه اعضاي هيئت علمي دانشگاه فرهنگيان فارس در سال  تحصيلي1399- 1398 بودند كه با استفاده از روش نمونه گيري هدفمند درمجموع  15نفر از اعضاي هيات علمي در فرايند مصاحبه نيمه ساختاريافته شركت نمودند.در انتخاب نمونه از اعضايي استفاده شد كه در زمينه موضوع پژوهش از دانش و تخصص لازم برخوردار بودند. جمع آوري داده ها تا رسيدن به مرحله اشباع نظري ادامه يافت. داده هاي حاصل از مصاحبه طي مراحل سه گانه كدگذاري باز، محوري و انتخابي تحليل گرديد.جهت اطمينان از كيفيت يا اعتبار پژوهش، از روش هاي درگيري طولاني مدت و مشاهده مداوم ، بررسي توسط اعضاء و مثلث سازي منابع داده ها استفاده شد. پس از شناسايي عناصر تشكيل دهنده كيفيت عملكرد اعضاي هيات علمي و عوامل موثر بر كيفيت عملكرد، الگوي ارتقاي كيفيت عملكرد اعضاي هيات علمي  دانشگاه فرهنگيان تدوين گرديد._x000D_ يافته ها: يافته هاي پژوهش نشان داد كه كيفيت عملكرد اعضاي هيات علمي دانشگاه فرهنگيان به عنوان متغير اصلي پژوهش تحت تاثير عوامل مختلفي است. اين عوامل مشتمل بر 5 مولفه اصلي: موجبات علي(2 مقوله)، راهبردها (2 مقوله)، شرايط زمينه‌اي، (6 مقوله)، شرايط مداخله‌گر(3 مقوله) و پيامد ها (2 مقوله) در سطح فردي و سازماني مي باشد، كه در اين پژوهش به تفصيل بيان شده است.بحث و نتيجه گيري: مدل مفهومي ارتقاء كيفيت عملكرد اعضاي هيات علمي دانشگاه فرهنگيان چارچوب مناسبي براي در پيش گرفتن رويكردي جامع نگر در سياست گذاري ها، طراحي، اجرا و ارزيابي برنامه توسعه دانشگاه فرهنگيان است. ارتقاء كيفيت عملكرد اعضاي هيات علمي اين دانشگاه موجب بهبود كيفيت فعاليت ها و خدمات و بويژه ماموريت اصلي دانشگاه در تربيت معلمان آينده به عنوان تربيت كنندگان نسل آينده كشور است.