سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ نیمسال اول
|
شنبه
ش
|
یکشنبه
ی
|
دوشنبه
د
|
سه‌شنبه
س
|
چهارشنبه
چ
|
پنج‌شنبه
پ
|
جمعه
ج
|
|
۸-۱۰
|
پژوهش و توسعه حرفه اي-راهنمايي و مشاوره 9-10
پژوهش و توسعه حرفه اي-راهنمايي و مشاوره 9-10
پژوهش و توسعه حرفه اي-راهنمايي و مشاوره 8-9
پژوهش و توسعه حرفه اي-راهنمايي و مشاوره 8-9
|
پژوهش و توسعه حرفه اي-امور تربيتي 9-10
پژوهش و توسعه حرفه اي-امور تربيتي 9-10
پژوهش و توسعه حرفه اي-امور تربيتي 8-9
پژوهش و توسعه حرفه اي-امور تربيتي 8-9
|
پروژه-آموزش ابتدايي 9-10
پروژه-آموزش ابتدايي 9-10
|
- |
- |
آشنايي با آزمون هاي رواني وتشخيصي در آموزش و پرورش دانش آموزان با نيازهاي ويژه-آموزش دانش آموزان با نيازهاي ويژه 9-10
آشنايي با آزمون هاي رواني وتشخيصي در آموزش و پرورش دانش آموزان با نيازهاي ويژه-آموزش دانش آموزان با نيازهاي ويژه 9-10
آشنايي با آزمون هاي رواني وتشخيصي در آموزش و پرورش دانش آموزان با نيازهاي ويژه-آموزش دانش آموزان با نيازهاي ويژه 8-9
آشنايي با آزمون هاي رواني وتشخيصي در آموزش و پرورش دانش آموزان با نيازهاي ويژه-آموزش دانش آموزان با نيازهاي ويژه 8-9
|
- |
|
۱۰-۱۲
|
- |
- |
پروژه-آموزش ابتدايي 10-11
پروژه-آموزش ابتدايي 10-11
|
- |
- |
- |
- |
|
۱۲-۱۴
|
پژوهش و توسعه حرفه اي2: كنش پژوهي-آموزش الهيات 13-14
پژوهش و توسعه حرفه اي2: كنش پژوهي-آموزش الهيات 13-14
|
كاربرد آزمون هاي تشخيصي و شخصيت در مشاوره-راهنمايي و مشاوره 13-14
كاربرد آزمون هاي تشخيصي و شخصيت در مشاوره-راهنمايي و مشاوره 13-14
|
- |
- |
- |
- |
- |
|
۱۴-۱۶
|
پژوهش و توسعه حرفه اي2: كنش پژوهي-آموزش الهيات
پژوهش و توسعه حرفه اي2: كنش پژوهي-آموزش الهيات
|
كاربرد آزمون هاي تشخيصي و شخصيت در مشاوره-راهنمايي و مشاوره 15-16
كاربرد آزمون هاي تشخيصي و شخصيت در مشاوره-راهنمايي و مشاوره 15-16
كاربرد آزمون هاي تشخيصي و شخصيت در مشاوره-راهنمايي و مشاوره 14-15
كاربرد آزمون هاي تشخيصي و شخصيت در مشاوره-راهنمايي و مشاوره 14-15
|
- |
- |
- |
- |
- |
|
۱۶-۱۸
|
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
۱۸-۲۰
|
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
۲۰-۲۲
|
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
۲۲-۲۴
|
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
