کتاب برنامه درسی تربیت شهروندی جهانی: با تأکید بر دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران به دنبال توسعه درک مشترکی از تربیت شهروندی جهانی و عناصر برنامه درسی تربیت شهروندی جهانی در ارتباط با سیستم‌های آموزشی می‌باشیم. این تلاش برای ارائه دیدگاه‌های مشترک و روشن کردن بعضی از جنبه‌های مورد بحث در تربیت شهروندی جهانی صورت گرفته است.

کتاب برنامه درسی تربیت شهروندی جهانی: با تأکید بر دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران به عنوان منبعی برای دانشجویان علوم تربیتی، معلمان، مربیان، برنامه‌ریزان درسی، مؤلفان کتب درسی و سیاست‌گذاران آموزشی طراحی شده است؛ همچنین می‌تواند برای سایر متخصصان آموزش و پرورش که در محیط‌های رسمی و غیر رسمی فعالیت می‌کنند نیز مفید باشد.

در مجموع کتاب برنامه درسی تربیت شهروندی جهانی: با تأکید بر دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران شامل سه فصل می‌باشد:

فصل اول با عنوان تربیت شهروندی، به ارائه مفاهیم، تعاریف، اهداف و رویکردهای تربیت شهروندی می‌پردازد؛

فصل دوم با عنوان تربیت شهروندی جهانی، ایده شهروندی جهانی، جهانی شدن و تأثیر آن بر آموزش و پرورش، مفاهیم و تعاریف، موضوعات اساسی، مؤلفه‌های تربیت شهروندی جهانی و همچنین نمودهایی از تربیت شهروند جهانی در مدرسه را بررسی می‌کند؛

و فصل سوم با عنوان برنامه درسی تربیت شهروندی جهانی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران، که حاصل یک کار پژوهشی عمیق است به چرایی و ضرورت پرداختن به برنامه درسی تربیت شهروندی جهانی، فرایند طراحی الگوی برنامه درسی تربیت شهروندی جهانی، بیان شواهد بررسی شده، تجزیه و تحلیل مباحث مطرح شده و نهایتاً ارائه مدل و بحث و نتیجه‌گیری در این راستا پرداخته است.