|
۸-۱۰
|
- |
- |
انديشه اسلامي 2 (نبوت و امامت)-آموزش تربيت بدني
انديشه اسلامي 2 (نبوت و امامت)-آموزش تربيت بدني
كليات اصول فقه و فقه-آموزش الهيات
كليات اصول فقه و فقه-آموزش الهيات
|
اديان بزرگ-آموزش الهيات
اديان بزرگ-آموزش الهيات
قرائت متون عرفاني-آموزش الهيات
قرائت متون عرفاني-آموزش الهيات
|
قواعد فقه-آموزش الهيات 8-9
قواعد فقه-آموزش الهيات 8-9
|
- |
- |
|
۱۰-۱۲
|
- |
اصطلاح شناسي حديث-آموزش الهيات
اصطلاح شناسي حديث-آموزش الهيات
قواعد فقه-آموزش الهيات
قواعد فقه-آموزش الهيات
|
- |
انديشه اسلامي 1 (مبدا و معاد)-آموزش علوم اجتماعي
انديشه اسلامي 1 (مبدا و معاد)-آموزش علوم اجتماعي
كلام جديد 2-آموزش الهيات
كلام جديد 2-آموزش الهيات
|
- |
- |
- |
|
۱۲-۱۴
|
- |
آيات الاحكام-آموزش الهيات 13-14
آيات الاحكام-آموزش الهيات 13-14
|
كلام جديد 2-آموزش الهيات 13-14
كلام جديد 2-آموزش الهيات 13-14
|
قواعد فقه-آموزش الهيات 13-14
قواعد فقه-آموزش الهيات 13-14
قرائت متون عرفاني-آموزش الهيات 13-14
قرائت متون عرفاني-آموزش الهيات 13-14
|
- |
- |
- |
|
۱۴-۱۶
|
- |
قرائت و تجويد قرآن-آموزش الهيات
قرائت و تجويد قرآن-آموزش الهيات
آيات الاحكام-آموزش الهيات 15-16
آيات الاحكام-آموزش الهيات 15-16
آيات الاحكام-آموزش الهيات 14-15
آيات الاحكام-آموزش الهيات 14-15
|
انديشه اسلامي 2 (نبوت و امامت)-آموزش دانش آموزان با نيازهاي ويژه
انديشه اسلامي 2 (نبوت و امامت)-آموزش دانش آموزان با نيازهاي ويژه
قواعد فقه-آموزش الهيات 15-16
قواعد فقه-آموزش الهيات 15-16
كلام جديد 2-آموزش الهيات 14-15
كلام جديد 2-آموزش الهيات 14-15
|
انديشه اسلامي 1 (مبدا و معاد)-آموزش علوم اجتماعي
انديشه اسلامي 1 (مبدا و معاد)-آموزش علوم اجتماعي
قواعد فقه-آموزش الهيات 14-15
قواعد فقه-آموزش الهيات 14-15
قرائت متون عرفاني-آموزش الهيات 14-15
قرائت متون عرفاني-آموزش الهيات 14-15
|
- |
- |
- |
|
۱۶-۱۸
|
- |
تاريخ حديث و شناخت منابع-آموزش الهيات
تاريخ حديث و شناخت منابع-آموزش الهيات
آيات الاحكام-آموزش الهيات 16-17
آيات الاحكام-آموزش الهيات 16-17
|
انديشه اسلامي 2 (نبوت و امامت)-آموزش دانش آموزان با نيازهاي ويژه
انديشه اسلامي 2 (نبوت و امامت)-آموزش دانش آموزان با نيازهاي ويژه
قواعد فقه-آموزش الهيات 16-17
قواعد فقه-آموزش الهيات 16-17
|
پروژه-آموزش ابتدايي 17-18
پروژه-آموزش ابتدايي 17-18
|
- |
- |
- |
