Fostering Learners' Perceived Presence and High-Level Learning Outcomes in Online Learning Environments

استاد

رزومه

نویسندگان	عباس تقي زاده ,Javad Hatami ,Omid Noroozi ,Mohammadreza Farrokhnia ,Alireza Hassanzadeh
نشریه	Education Research International
شماره صفحات	۱
صفحه پايان	9
تاریخ انتشار	۱۳۹۹

چکیده مقاله