| ۱ | پيش بيني تصميم گيري اخلاقي بر اساس هيجانات خودآگاه و طرحواره هاي ناكارآمد اوليه در دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگيان | توران عليزاده , مريم سادات باقري موسوي , زاهده رحمانيان | هفتمين همايش ملي دانش آموزش محتوا براي رشته راهنمايي و مشاوره | 1404/09/25-1404/09/25 |
| ۲ | پيش بيني رفتار اخلاقي و مسئوليت پذيري اخلاقي بر اساس باورهاي مذهبي و هوش اخلاقي دانشجويان دانشگاه فرهنگيان | توران عليزاده , زاهده رحمانيان ,جواهر علي نژاد | سومين همايش ملي امور تربيتي | 1403/12/08-1403/12/08 |
| ۳ | رابطه پيش بين خطي و منحني وار عمل و باور ديني از طريق شادي | زاهده رحمانيان , عارفه رياحي مدوار | سومين همايش ملي امور تربيتي | 1403/12/08-1403/12/08 |
| ۴ | پيش بيني رفتار اخلاقي و مسئوليت پذيري اخلاقي بر اساس باورهاي مذهبي و هوش اخلاقي دانشجويان دانشگاه فرهنگيان توران | زاهده رحمانيان | سومين همايش ملي امور تربيتي | 1403/12/08-1403/12/08 |
| ۵ | رابطه شادي با باورهاي اعتقادي و عمل به باورهاي ديني در افراد ايراني مسلمان | زاهده رحمانيان , عارفه رياحي مدوار | ششمين همايش ملي دانش آموزش محتوا در راهنمايي و مشاوره | 1403/11/08-1403/11/08 |
| ۶ | چگونه توانستم با استفاده از طرح هاي ابتكاري در درس رياضي چهارم ابتدايي اختلال يادگيري را در دانش آموزانم برطرف كنم؟ | زاهده رحمانيان ,ارسلان علي محمدي | دومين همايش ملي دانش موضوعي تربيتي در امور تربيتي | 1403/02/19-1403/02/19 |
| ۷ | The prediction of the positive meta-cognitions and meta-emotions through self-determination and sports goal orientation in athletes | زاهده رحمانيان | چهاردهمين همايش بين المللي علوم ورزشي | 1402/12/16-1402/12/17 |
| ۸ | پيش بيني فراشناخت و فراهيجان مثبت از طريق خودمختاري و جهتگيري هدف در ورزشكاران | زاهده رحمانيان | چهاردهمين همايش بين المللي علوم ورزشي | 1402/12/16-1402/12/17 |
| ۹ | بررسي تاثير روش تدريس ايفاي نقش در درس تعليمات اجتماعي بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان | زاهده رحمانيان ,ناهيد انصاري ,علي عسكر وحيدي راد | چهارمين همايش ملي آموزش علوم اجتماعي | 1402/12/15-1402/12/15 |
| ۱۰ | آسيب¬شناسي اجتماعي-فرهنگي سبك زندگي ديجيتالي خانواده¬هاي كرماني | نجمه سلطاني نژاد , زاهده رحمانيان | چهارمين همايش ملي آموزش علوم اجتماعي | 1402/12/15-1402/12/15 |
| ۱۱ | تثير روش فعاليت گروهي برايجاد انگيزه دانش آموزان در درس رياضي | زاهده رحمانيان ,سيده پروانه ساداتي | دومين كنفرانس بين المللي نوآوري و تحقيق در علوم تربيتي، مديريت و روانشناسي | 1397/05/07-1397/05/07 |
| ۱۲ | چگونه اضطراب دانش آموز پايه نهم را در ساعت رياضي كاهش دادم | زاهده رحمانيان ,راضيه عسكري | دومين كنفرانس بين المللي نوآوري و تحقيق در علوم تربيتي، مديريت و روانشناسي | 1397/05/07-1397/05/07 |
| ۱۳ | تثير وسايل كمك آموزشي در يادگيري درس جغرافيا در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم | زاهده رحمانيان ,فاطمه صفامقدم | اولين كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي ايران | 1397/04/30-1397/04/30 |
| ۱۴ | بررسي تثير روش مشاوره تحصيلي دردانش اموزان دچار افت شديد تحصيلي مطالعه موردي دانش اموزان دبيرستان فاطمه الزهراسي سخت و هنرستان نرجس | زاهده رحمانيان ,سيده راضيه مختاري يوسف آبادي | اولين كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي ايران | 1397/04/30-1397/04/30 |
| ۱۵ | چگونه مي توان به كمك اردوهاي آموزشي و تفريحي دانش آموزان را به درس جغرافيا علاقه مند ساخت | زاهده رحمانيان ,صغري آذرشب | اولين كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي ايران | 1397/04/30-1397/04/30 |
| ۱۶ | آموزش خوا استثنا فارسي پايه اول ابتدايي | زاهده رحمانيان ,جليل بيوكاني | اولين كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي ايران | 1397/04/30-1397/04/30 |
| ۱۷ | راهحلهايي براي افزايش سرعت تجزيهوتحليل به همراه افزايش دقت در رياضي | زاهده رحمانيان ,مرجان كمالي سروستاني | اولين كنفرانس ملي توسعه پايدار در علوم تربيتي و روانشناسي ايران | 1397/04/30-1397/04/30 |
| ۱۸ | تثير ورزش در يادگيري | زاهده رحمانيان ,ماهرخ لطيفي راد | پنجمين كنفرانس بين المللي تربيت بدني و علوم ورزشي | 1397/04/24-1397/04/24 |
| ۱۹ | آموزش مبحث تقسيم كسرها از كتاب رياضي پايه ششم در دبستان شهيد پشخورد آبگرمك لوداب در سال تحصيلي 97- 1396 | زاهده رحمانيان ,بهمن نامجو | پنجمين كنفرانس بين المللي روانشناسي، علوم تربيتي و سبك زندگي | 1397/04/21-1397/04/21 |
| ۲۰ | چگونه توانستم مهارت نوشتاري دانش آموزان را در درس زبان انگليسي بهبود بخشم | زاهده رحمانيان ,اسماء ذكاوت | پنجمين كنفرانس بين المللي روانشناسي، علوم تربيتي و سبك زندگي | 1397/04/21-1397/04/21 |