تحليلي بر ميزان تناسب بين روش هاي تدريس علوم تجربي آموزگاران دوره ابتدايي از منظر ميزان توجه به دانش محتوايي - تربيتي (pck): پژوهش انتقادي

استاد

رزومه

نویسندگان	نوشين گشمردي , سيد محمد سيدكلان
نشریه	پژوهش در برنامه ريزي درسي
شماره صفحات	۱۲۷
صفحه پايان	146
تاریخ انتشار	۱۴۰۳

چکیده مقاله