کاهش میزان مطالعه بین دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان کردستان: علل، پیامدها و راهکارها

چکیده مقاله

هدف: هدف پژوهش، شناسايي عوامل موثر بر كاهش ميزان مطالعه بين دانشجويان دانشگاه فرهنگيان استان كردستان، بيان پيامدها و ارائه راهكارهايي براي خروج از آن است. _x000D_ روش: در اين پژوهش، از پارادايم تفسيرگرايي با رويكرد كيفي و راهبُرد تحليل محتوا از نوع توصيفي متن نوشتاري و توصيفي - تحليلي با قالب متني بهره گرفته شد. مشاركت‌‌كنندگان دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگيان استان كردستان در سال تحصيلي 1401-1400 با استفاده از روش نمونه‌گيري در دسترس بودند. ابزار جمع‌آوري اطلاعات، مصاحبه نيمه‌ساختاريافته محقق‌‌ساخته بود كه مصاحبه به صورت مجازي و در فضاي نظام مديريت يادگيري براي 60 نفر ارسال شد. داده‌ها به روش كدگذاري باز و محوري تحليل شد. _x000D_ يافته‌ها: يافته‌ها در سه بخش علل، پيامدها و راهكارها بررسي شدند. علل كاهش مطالعه در 9 مقوله و 111 مفهوم شامل فرهنگي و اجتماعي، اقتصادي، فردي و شخصي، فضاي مجازي و رسانه، كتاب، كتابداران و كتابخانه، بخش دولتي، دوستان و خانواده، مدرسه و دانشگاه و نويسنده، ناشر و مترجم بودند. در بخش پيامدها، 3 مقوله شامل فقر ذهنيتي و شناختي، اخلاقي و فقر فرهنگي و اجتماعي در 132 مفهوم بررسي شد و در بخش راهكار‌ها، 7 مقوله شامل راهكارهاي فرهنگي و اجتماعي، راهكارهاي اقتصادي، راهكارهاي منظر فردي، راهكارهاي حوزه كتابداران، كتابخانه‌‌ها، ناشران و مترجمان كتاب، راهكارهاي بخش دولتي، راهكارهاي خانواده و دوستان و راهكارهاي دانشگاه در 127 مفهوم شناسايي شدند. _x000D_ نتيجه‌گيري: پژوهش حاضرتوانسته است علل و پيامدهاي كاهش مطالعه بين دانشجومعلمان را شناسايي و سپس راهكارهايي براي كاهش آنها، شناسايي كند. كتابخانه‌هاي عمومي مي‌توانند ضمن تعامل با دانشجويان از يك سو و دولت از ديگر سو، در كاربست اين راهكارها نقش موثري داشته باشند.