| ۱ | استدلال استقرايي دانش اموزان ابتدايي در الگوها براي كشف يك قانون كلي | سيد جلال لنگري , محمد عليزاده جمال | پژوهش در آموزش زبان و ادبيات عرب | 1401 | مقاله در نشریه |
| ۲ | رويكردهاي مختلف براي كشف درك مفهومي آموزش جمع در دانش آموزان اول ابتدايي | سيد جلال لنگري , محمد عليزاده جمال ,گودرز بهرامي | پژوهش در آموزش زبان و ادبيات عرب | 1401 | مقاله در نشریه |
| ۳ | the role of math game based on participation in learning and retention of third grade elementary student | سيد جلال لنگري , محمد عليزاده جمال | Iranian Journal of Operations Research | 1401 | مقاله در نشریه |
| ۴ | The Skjelbred-Sund Method to Classify Nilpotent Leibniz Algbras | سيد جلال لنگري | Annual Iranian Mathematics Conference | 1400/01/26-1400/01/31 | مقاله در همایش |
| ۵ | عوامل تاثير گذار در تدريس خلاقانه رياضي | سيد جلال لنگري , ابراهيم نظري | رياضيات آموزش وكاربرد | 1398/08/22-1398/08/22 | مقاله در همایش |
| ۶ | عوامل تاثيرگذار در تدريس خلاقانه رياضي و كاربرد رياضيات | سيد جلال لنگري | آموزش و كاربرد رياضيات | 1398/08/23-1398/08/23 | مقاله در همایش |
| ۷ | شناسايي برخي از بدفهمي هاي رايج رياضي پايه سوم ابتدايي | سيد جلال لنگري | آموزش و كاربرد رياضيات | 1398/08/23-1398/08/23 | مقاله در همایش |
| ۸ | leibniz central extension of heisenberg algebras H | سيد جلال لنگري | همايش ملي رياضي و آمار | 1398/12/01-1398/12/01 | مقاله در همایش |
| ۹ | استفاده از استراتژي هاي مختلف براي كشف درك مفهومي آموزش كسرها در دوره ابتدايي | سيد جلال لنگري , نويد ثنائي ,محمد عليزاده جمال | دومين همايش ملي آموزش رياضي ابتدايي | 1399/06/15-1399/06/15 | مقاله در همایش |
| ۱۰ | مدل پيشنهادي تدريس براي يادگيري رياضيات | سيد جلال لنگري | آموزش رياضي ابتدايي | 1399/06/15-1399/06/15 | مقاله در همایش |
| ۱۱ | استراتژي هاي مختلف براي درك مفهومي آموزش كسرها | سيد جلال لنگري | آموزش رياضي ابتدايي | 1399/06/15-1399/06/15 | مقاله در همایش |
| ۱۲ | نقد و بررسي كتاب رياضي 3 پايه دوازدهم دوره دوم متوسطه | سيد جلال لنگري , پروانه ذوالفقاري | ششمين همايش ملي آموزش رياضي | 1404/09/19-1404/09/19 | مقاله در همایش |
| ۱۳ | نقش هوش مصنوعي در تحول يادگيري رياضي ابزاري براي شخص يسازي و تعميق كارآمدي تدريس معكوس | پروانه ذوالفقاري , سيد جلال لنگري | ششمين همايش ملي آموزش رياضي | 1404/09/19-1404/09/19 | مقاله در همایش |
| ۱۴ | استدلال استقرايي دانش آموزان ابتدايي در الگوها براي كشف يك قانون كلي | سيد جلال لنگري , محمد عليزاده جمال | استدلال استقرايي دانش آموزان ابتدايي در الگوها براي كشف يك قانون كلي | 1401/09/01-1401/11/01 | مقاله در همایش |
| ۱۵ | خلاقيت رياضي و تواناي فضايي | سيد جلال لنگري , محمد عليزاده جمال , محمد رضا ديمه كار | چهارمين همايش ملي دانش آموزش محتوا در آموزش رياضي | 1402/05/26-1402/05/26 | مقاله در همایش |
| ۱۶ | فوايد يادگيري مرتبط با توانايي درك مفهومي | سيد جلال لنگري , محمد عليزاده جمال | چهارمين همايش ملي دانش آموزش محتوا در آموزش رياضي | 1402/05/26-1402/05/26 | مقاله در همایش |
| ۱۷ | رده بندي جبرهاي لايپنيز پوچ توان از بعد چهار | سيد جلال لنگري | چهارمين همايش ملي رياض و آمار دانشگاه گنبد كاووس | 1402/12/10-1402/12/10 | مقاله در همایش |
| ۱۸ | شناسايي برخي بدفهمي هاي رايج متوسطه دوم تجربي و رياضي در حد، مشتق،كاربرد مشتق وطرح آموزش مناسب براي آن ها | سيد جلال لنگري | نوزدهمين كنفرانس ملي آموزش رياضي ايران و پنجمين همايش ملي دانش آموزش محتوا در آموزش رياضي | 1403/06/18-1403/06/21 | مقاله در همایش |
| ۱۹ | some differences between Lie and Leibniz algebras | سيد جلال لنگري | پنجمين همايش ملي رياضي و آمار | 1403/12/09-1403/12/09 | مقاله در همایش |
| ۲۰ | شناسايي برخي از بدفهمي هاي رايج متوسطه دوم تجربي در درس رياضيات و طرح آموزش مناسب براي آن ها | سيد جلال لنگري | پنجمين همايش ملي رياضي و آمار | 1403/12/09-1403/12/09 | مقاله در همایش |