نيازسنجي نيازهاي آموزشي مديران و كاركنان دانشگاه فرهنگيان

چکیده مقاله

اين پژوهش، با هدف شناسايي و اولويت ‌بندي نيازهاي آموزشي مديران و كاركنان دانشگاه فرهنگيان با روش پژوهش توصيفي - پيمايشي انجام شد. در اين پژوهش، دو جامعه‌ آماري شامل مديران و كاركنان دانشگاه فرهنگيان در استان هاي لرستان، ايلام، خوزستان، چهارمحال بختياري، كرمانشاه و همدان مد نظر قرار گرفت. جامعه‌ آماري، مديران شامل كليه‌ مديران و معاونين مرد و زن شاغل در مديريت امور استان ها، مديران و معاونين پرديس ها و مراكز آموزش عالي دانشگاه فرهنگيان در سال تحصيلي 95-94 به تعداد 35 نفر و جامعه‌ آماري كاركنان شامل كاركنان رسمي شاغل در پست هاي تعريف‌شده در پرديس ها و مراك ز آموزش عالي دانشگاه فرهنگيان در سال تحصيلي 95-94 به تعداد 261 نفر بودند. به لحاظ كم‌بودن تعداد، كل جامعه‌ آماري به روش سرشماري براي تكميل /پرسشنامه‌ها در نظر گرفته شد. بعد از تكميل /پرسشنامه‌ها در جامعه‌ مديران 28 و در جامعه‌ كاركنان 104 پرسشنامه كه به طور كامل تكميل شده بود، تحليل شد. داده‌ها به وسيله‌ دو پرسشنامه‌ محقق‌ساخته با ضرايب پايايي 0.98 و 0.92 گردآوري و با كمك نرم‌افزار spss21 تحليل شد. بر اساس يافته‌ها در گروه مديران حيطه‌هاي فني- تخصصي، ادراكي و انساني، با 28 عنوان و در گروه كاركنان حيطه‌هاي عمومي و فني - عملياتي با 30 عنوان نياز آموزشي در سطح زياد و خيلي زياد از اولويت آموزشي برخوردارند. نظر به اهميت رشد و بالندگي حرفه‌اي نيروي انساني توجه به نيازهاي احصا شده در برنامه‌ريزي‌هاي بهسازي و ارتقاي كاركنان دانشگاه فرهنگيان ضرورتي اساسي محسوب مي‌شود.