تحليل محتواي كتاب زيست‌شناسي پايۀ دهم بر اساس ساحت‌هاي شش‌گانۀ سند تحول بنيادين آموزش‌وپرورش

چکیده مقاله

هدفِ اصلي از اين پژوهش تحليل محتواي كتاب زيست‌شناسي پايۀ دهم دورۀ متوسطه بر اساس ساحت‌هاي شش‌گانۀ سند تحول بنيادين آموزش‌وپرورش است. پژوهش حاضر ازجمله پژوهش‌هاي كاربردي است و ازنظرِ نحوۀ گردآوريِ داده‌ها پژوهش كيفي از نوع روش تحليل محتواي جهت‌دار است. جامعۀ موردمطالعۀ تحقيق متن و تصاوير كتابِ درسي زيست‌شناسي پايۀ دهم، چاپ نخست  (1399) وزارت آموزش‌وپرورش، است. روش گردآوريِ داده‌ها كتابخانه‌اي و ابزار مورد استفاده فيش‌برداري و تهيۀ فهرست است. فيش‌هاي جمع‌آوري‌شدۀ مربوط به هريك از مقولات تلخيص و در قالب جداول ارائه شدند. سپس تعداد و فراواني صفحات مربوط به ساحت‌ها تعيين و تفسير شدند. مهم‌ترين يافته‌هاي تحقيق به شرح زيرند: ميزان 1/5 درصد از محتواي كتاب زيست‌شناسي پايۀ دهم درزمينۀ ساحت اعتقادي و اخلاقي، 4/5 درصد درزمينۀ ساحت تربيت اجتماعي و سياسي، 19/7 درصد درزمينۀ ساحت تربيت زيستي بدني؛ 6/8 درصد درزمينۀ ساحت زيباشناسي و هنري؛ 9/8 درصد درزمينۀ ساحت تربيت اقتصادي و حرفه‌اي و 25 درصد درزمينۀ ساحت تربيت علمي و فناوري است. بر اساس نتايج به‌دست‌آمده، در اين كتاب به هر شش ساحتِ تربيتي سند تحول بنيادين آموزش‌وپرورش توجه شده است. بيشترين ميزان توجه محتواي كتاب زيست‌شناسي پايۀ دهم دورۀ متوسطه به ساحت علمي و فناوري و كمترين توجه به ساحت اعتقادي، عبادي و اخلاقي است.