| ۲۱ | بررسي كتاب مطالعات اجتماعي پايه چهارم ابتدايي از منظر توجه به سواد اقتصادي | مريم الهي زاده , ساناز اب سواران , راضيه احمدي چم بلبل | دهمين كنفرانس بين المللي دستاوردهاي نوين پژوهشي در علوم تربيتي، روانشناسي و علوم اجتماعي | 1401/05/29-1401/05/29 | مقاله در همایش |
| ۲۲ | بررسي ميزان توجه به امر به معروف و نهي از منكر در كتاب هديه هاي آسماني پنجم دبستان | مريم الهي زاده , نيلوفر علي مددي , شقايق كره | دهمين كنفرانس بين المللي دستاوردهاي نوين پژوهشي در علوم تربيتي، روانشناسي و علوم اجتماعي | 1401/05/29-1401/05/29 | مقاله در همایش |
| ۲۳ | بررسي و ارزيابي حقوق زن در كنوانسيون هاي(رفع تبعيض هر گونه عليه زنان، سند 2030 توسعه پايدار) | مريم رضايي , مريم الهي زاده | الگوي سوم زن مسلمان در گام دوم انقلاب اسلامي | 1401/10/19-1401/10/19 | مقاله در همایش |
| ۲۴ | بررسي و ارزيابي حقوق زن در كنوانسيونهاي رفع تبعيض عليه زن. سند 2030 توسعه پايدار و دين اسلام | مريم الهي زاده | همايش ملي الگوي سوم زن مسلمان در گام دوم انقلاب اسلامي | 1401/11/12-1401/11/19 | مقاله در همایش |
| ۲۵ | بررسي و ارزيابي حقوق زن در كنوانسيون هاي رفع هرگونه تبعيض عليه زن در سند 2030 توسعه پايدار و دين اسلام | مريم رضايي , مريم الهي زاده | اولين همايش ملي الگوي سوم زن مسلمان در گام دوم انقلاب اسلامي | 1401/11/19-1401/11/19 | مقاله در همایش |
| ۲۶ | بررسي و ارزيابي حقوق زن در كنوانسيون هاي رفع هر گونه تبعيض عليه زن،سند 2030توسعه پايدار و دين اسلام | مريم الهي زاده , مريم رضايي | همايش الگوي سوم زن مسلمان در گام دوم انقلاب اسلامي | 1401/11/19-1401/11/19 | مقاله در همایش |
| ۲۷ | شيوه هاي تقويت انشا در دوره ابتدايي | مريم الهي زاده | چهارمين همايش ملي دانش آموزش محتوا در رشته زبان و ادبيات فارسي50900/84/100 | 1402/07/10-1402/07/10 | مقاله در همایش |
| ۲۸ | مقاله بررسي تجارب زيسته معلمان دوره ابتدايي از مسائل و مشكلات كلاس هاي چند پايه استان كهگيلويه و بويراحمد 2 | مريم الهي زاده | پنجمين همايش ملي كلاسهاي چند پايه | 1402/11/08-1402/11/08 | مقاله در همایش |
| ۲۹ | رابطه سلامت روان و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ابتدايي مدرسه سميه شهرستان لنده | مريم الهي زاده , خورشيد تقي پور , كبري ولي زاده | دهمين كنفرانس بين المللي دستاوردهاي نوين پژوهشي در علوم تربيتي، روانشناسي و علوم اجتماعي | 1401/03/31-1401/03/31 | مقاله در همایش |