كاربرد فناوري در پژوهش‌هاي علوم تربيتي و علوم اجتماعي

چکیده مقاله

اخيراً نرم‌افزارهايي كه به‌منظور كمك در انجام مراحل مختلف پژوهش هاي كمي و كيفي طراحي‌شده‌اند، رشد كم‌سابقه‌اي داشته است. لذا هدف مقاله حاضر بررسي كاربردهاي مختلف رايانه و اينترنت در مراحل مختلف پژوهش‌هاي علوم تربيتي و علوم اجتماعي است. روش پژوهش در اين مطالعه، كتابخانه‌اي است. جامعه اين تحقيق شامل كليه سايت‌ها، كتب، مقالات و اسناد مكتوب مي‌باشد. نتايج مطالعات با ابزار فيش‌برداري و فرم‌ها، ثبت و نگهداري و در پايان به طبقه‌بندي و بهره‌برداري از آن‌ها اقدام شده است. يافته ها نشان داد كه استفاده از نرم‌افزارهاي پژوهشي، رايانه و اينترنت در مراحل مختلف پژوهش، باعث رفع بسياري از نگراني‌هاي ناشي از كمبود زمان در جريان پژوهش مي‌شود. علاوه براين، بهره‌گيري از ابزارهاي استاندارد تحليل داده‌ها براي اطمينان از صحت نتايج لازم و ضروري است. بنابراين، اينترنت، رايانه و نرم‌افزارهاي تحليل مي‌تواند در همه مراحل تحقيق محققان را ياري كند. رايانه، اينترنت و نرم‌افزارها با نظارت بر مسير انجام پژوهش به استانداردسازي پژوهش‌ها منجر مي‌شوند.