ارزیابی کیفیت اجرای برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان در دوران کرونا از دیدگاه دانشجو معلمان

چکیده مقاله

هدف از اين پژوهش، بررسي و ارزيابي كيفيت اجراي برنامه‌هاي درسي در دانشگاه فرهنگيان در دوران كرونا از منظر دانشجو معلمان است. اين پژوهش از نوع پژوهش‌هاي توصيفي- پيمايشي است. جامعه آماري شامل كليه دانشجومعلمان دوره كارشناسي پيوسته دانشگاه فرهنگيان پرديس دخترانه شهيد هاشمي‌نژاد مشهد (به تعداد 2028 نفر) در دو طبقه علوم انساني و هنرو علوم پايه در سال تحصيلي 1400-1399 بود. نمونه آماري به شيوه نمونه‌گيري تصادفي- طبقه‌اي نسبي به تعداد 350 نفر(227 نفر از رشته‌هاي علوم انساني و هنر و 123 نفر از رشته‌هاي علوم پايه) از فرمول كوكران انتخاب شد. ابزار گردآوري داده‌ها، پرسشنامه محقق ساخته طيف ليكرت بود كه از طريق محاسبه آلفاي كرانباخ پايايي پرسشنامه 0/82 به دست آمد. تجزيه و تحليل يافته‌ها نشان داد كه بين ميانگين كسب شده و ميانگين مورد انتظار تفاوت معناداري وجود دارد و كيفيت كلي اجراي برنامه‌ي درسي در بسترمجازي در هفت عنصر مورد بررسي در حد مورد مطلوبي قرار ندارد و در اين ميان عناصر هدف و محتوا بالاترين مطلوبيت و عناصر تكليف و تعامل به ترتيب پايين ترين مطلوبيت را دارا هستند.