نویسندگانكمال الدين يارعلي , طيبه تجري ,مريم صفري نشریهجامعه شناسي آموزش و پرورش شماره صفحات۴۴۵ صفحه پايان454 تاریخ انتشار۱۴۰۲ چکیده مقاله
