| عنوان لاتین مقاله | Identifying Parenting Styles with an Emphasis on the Iranian–Islamic Lifestyle |
|---|---|
| نویسندگان | مهدي عاشوري |
| نشریه | روان شناسي انگيزش، رفتار و سلامت |
| عنوان لاتين نشریه | Psychology of Motivation, Behavior, and Health |
| شماره صفحات | ۱ |
| صفحه پايان | 20 |
| شماره مجلد | ۶ |
| نوع مقاله | Full Paper |
| تاریخ انتشار | ۱۴۰۵ |
| رتبه نشریه | معتبر وزارت علوم (ب) |
| نوع نشریه | الکترونیکی |
| کشور محل چاپ | ایران |
| نمایه نشریه | https://journals.msrt.ir/home/detail/22709/ |
چکیده مقاله
مقدمه و هدف: فرزندپروری یکی از مهمترین سازوکارهای انتقال ارزشها، هنجارها و الگوهای رفتاری به نسل آینده است و کیفیت آن نقش اساسی در رشد شناختی، عاطفی، اجتماعی و اخلاقی کودکان دارد. هدف پژوهش حاضر شناسایی اهداف، اصول، روشها و شیوههای فرزندپروری مبتنی بر سبک زندگی ایرانی–اسلامی و ارائه یک الگوی بومی و جامع برای هدایت تربیتی خانوادهها بود.
روششناسی: این پژوهش با رویکرد کیفی و با استفاده از تحلیل مضمون انجام شد. مشارکتکنندگان شامل ۱۴ نفر از اعضای هیأت علمی رشتههای علوم تربیتی، فلسفه تعلیم و تربیت و روانشناسان تربیتی بودند که بهصورت هدفمند و با روش گلولهبرفی انتخاب شدند. دادهها از طریق مصاحبههای نیمهساختاریافته گردآوری و با نرمافزار MAXQDA تحلیل شدند. اعتبار دادهها از طریق معیارهای اعتمادپذیری، اتکاپذیری، تصدیقپذیری و راستیآزمایی و پایایی از طریق ضریب توافق درونموضوعی تأیید شد.
یافتهها: نتایج تحلیل مضمون نشان داد که الگوی فرزندپروری مبتنی بر سبک زندگی ایرانی–اسلامی شامل ۱۵ هدف، ۴۵ اصل و ۱۳۳ روش تربیتی است. اهداف شناساییشده حوزههایی همچون رشد ایمان و معنویت، رشد اخلاقی، رشد شناختی، تنظیم هیجانی، رشد اجتماعی، هویت دینی–ملی، امنیت روانی، تربیت اقتصادی، تحکیم خانواده و سواد رسانهای را دربر گرفت. همچنین یافتهها به استخراج شش شیوه اصلی فرزندپروری شامل شیوه الگومحور، عاطفی–حمایتی، عقلانی–گفتوگومحور، مشارکتی–اجتماعی، نظمگرا و هدایتگر و مسئولیتپرور منجر شد که هر یک مجموعهای از اهداف و اصول تربیتی را پوشش میدهند.
نتیجهگیری: یافتهها نشان دادند که فرزندپروری در سبک زندگی ایرانی–اسلامی ماهیتی چندبعدی، هدفمحور و ارزشبنیاد دارد و از تلفیق مؤلفههای دینی، فرهنگی و علمی شکل میگیرد. الگوی ارائهشده میتواند مبنایی مناسب برای آموزش والدین، برنامهریزیهای تربیتی، تدوین بستههای آموزشی و توسعه مداخلات مشاورهای خانواده در جامعه ایرانی باشد.
متن کامل مقاله
لینک دانلود فایل